辅导专家为准高三同学点拨语数外复习诀窍

数学：做题最重要的是总结

    高考辅导专家指出，实际上高考这一年数学复习工作概括起来就三句话：澄清概念(思维细胞)；归纳方法(何时用，用的要领)；学会思考。而在暑假期间，学生要注重数学基础知识的复习。

    没有基础谈不上能力。复习要真正地回到重视基础的轨道上来，搞清基本原理、基本方法，体验知识形成过程以及对知识本质意义的理解与感悟，同时对基础知识进行全面回顾，并形成自己的知识体系 。

    在第一轮复习中，学生就要从暑假开始注意构建完整的知识网络，不要盲目地做题，不要急于攻难度大的“综合题、探究题”，复习要以中档题为主，选题要典型，要深刻理解概念，抓住问题的本质，抓住知识间的相互联系 。高考题大多数都很常规，只不过问题的情景、设问的角度改变了一下。因此 ，专家建议考生在首轮复习中，不要盲目地自己找题，而应在老师的指导下，精做题。数学是应用性很强的学科，学习数学就是学习解题。搞题海战术的方式、方法固然是不对的，但离开解题来学习数学同样也是错误的，其中的关键在于对待题目的态度和处理解题的方式。

    要精选做题，做到少而精。只有解决高质量的、有代表性的题目才能达到事半功倍的效果，而绝大多数的同学还没有辨别、分析题目好坏的能力，这就需要在老师的指导下来选择复习的练习题，以了解高考题的形式、难度。

    解题不是目的，通过解题来检验自己的学习效果，发现学习中的不足，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是学生学习的大好机会，对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：

    1.在知识方面。题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识 ，在解题过程中是如何应用这些知识的。

    2.在方法方面。题目是如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。

    3.在解题步骤方面。能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤。

英语：提高自己的语言能力

    从高一到高三，英文单词就有上千个 ，尤其是英语的一些习惯用语，量多背了又记不住；语法似乎已经都学过了，讲起来都有一些印象，但一做题就错了。因此 ，各位准高三学生们在进入正式的高三复习之前，在暑假期间就要制订一个粗线条的英语复习计划，然后再根据具体的情况，进行细化，制定出每个阶段的计划。

    例如在做“阅读理解”时，如果学生复习时没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了结构复杂的句子，看不懂整篇文章的内容，这又如何能正确地解答试题呢？同样，做“书面表达”试题时，如果没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达，怎么可能写出通顺的英语短文？

    专家指出，从近几年的英语高考试题来看，死记硬背、题海战术是很难在英语考试中取得好成绩的。再加上近年来高考英语试题逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对减少了。因此，在初期英语复习的时候，学生就要花大力气去巩固各项基础知识，同时要通过不断的语言练习，掌握一定的方法，这是高考英语取得优异成绩的前提。在此基础之上，再通过科学系统的训练，发展能力，就会收到事半功倍的效果。

    要以实践原则指导高考复习，促进能力转化 。在高考复习阶段，有的学生英语基础不错，可实际运用英语的能力不强，其原因在于学生缺乏语言实践。语言的特点就是实践性和交际性，知识的掌握和语言能力的形成只有靠大量的语言实践。多实践练习，则熟能生巧，能力自然就会提高。因为现在的高考越来越突出强调考查运用英语的能力。

    既然高考是以考核听、读、写能力为主，那么这些能力的培养只能靠不断练习，在实践中使诸方面的能力逐步提高。语言实践的途径有许多 ，如听、说、读、写、背等。课堂时间毕竟有限，学生应该筹备足够的时间去消化和巩固所学内容，进行朗读、背诵、模拟练习、交际运用等多种形式的语言实践活动。本报综合整理 （来源：半岛网-城市信报） [编辑: 倩倩]