赵子豪同学是青岛某重点小学六年级学生，天资聪颖，已经达到全国英语等级考试2级(Pets2)。因为要到国外读书，所以先在国际学校预科学习一年，以强化其语言适应能力。“可是他在国际学校遇到前所未有的语言障碍，每次回答问题时一口纯正的中式英语，经常会惹同学们哄堂大笑。”赵子豪的家长赵先生非常担心地说道。
赛思外语学校青少年英语部教学总监王老师分析指出，从一些学生反馈信息来看，传统教学过程中过多强调应试技巧；死记语法、词汇；对于口语、听力的轻视；缺乏实际日常英语交流、运用汉语思维说英语等原因，导致了中小学生普遍存在的英语运用能力差，“这造就了如‘goodgoodstudy，daydayup！(好好学习，天天向上)’的中式英语出现。”
那么，究竟如何才能让孩子摆脱中式英语的困扰，真正做到听、说、读、写全面发展呢？赛思王总监分析指出，首先要注重基础。“从发音练习时就要给孩子一个良好的语言环境。在情境中掌握词汇、了解语法如何运用；而不是靠单纯的死记硬背。”
其次王总监认为学生还要在日常学习、生活过程中通过各种途径了解西方国家的文化习俗和风土人情，对比了解中西方文化差异及其不同文化的语言表达方式，才能使英语交际有成效。“另外，要培养学生养成英语思维模式。英汉两种语言的差异较大，用汉语思维模式来取代英语思维模式，往往会造成逐字理解、对释，这种一一对应的错误模式势必违反了英语的表达规律。造成表达效果上的‘错意’”。
“最后就是选择一所能够培养孩子综合素质的外语学校了”。王总监认为一个好的外语学校，不但能提高学生的基础知识学习水平；更要让学生学会如何去运用英语知识表达自己的想法。
“我家孩子在赛思经过7个月英语课程的学习后，迅速提高了他的英语运用、表达能力，适应了其在国际学校的学习生活，现在他以优异的成绩顺利通过加拿大多伦多大学附属中学入学考试！”赵先生高兴地说。王总监说道：“这得益于我们学校运用的‘语言环境教学法’，能充分调动学生动脑动口的积极性，使他们积极、主动地参与语言实践活动，真正摆脱中式英语的困扰。”本报综合 （来源：半岛网-城市信报） [编辑: 倩倩]
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