谈教育——为营造氛围，客厅改书房
看到这里，很多家长会问：这么好的孩子家长是怎么培养的呢？据了解，从宗航刚出生，他们家就贴满了识字的画，所以宗航还不会说话就认识很多字了。身为大学老师的妈妈是超级书迷，甚至还超级热爱绘本和童书，在她的影响下，宗航从小自然而然就喜欢上了图书。
在宗航的家里，有一面墙两个高高的书架，一个放的是妈妈的书，另一个则全部是宗航看的书。周建彩说，李宗航看的每一本书她都看过，一是喜欢看，二是可以和儿子交流讨论，以便引导儿子深度阅读，他们甚至还会在讨论之后对故事的结尾进行改编，可以说孩子的编故事是跟阅读同步的。4岁开始他就编了很多故事 ，上小学就开始写作了。
“有些家长会问怎么样不让孩子看电视，我就问他们自己看不看电视，他们说看。那肯定孩子也会跟着看的。”在周建彩看来，孩子的兴趣是要靠家长引导和身教的。
周建彩说，他们家的书房原先是个客厅，电视之类的电器一应俱全，孩子也会抽空看电视。后来为了给他营造一个良好的阅读氛围，周建彩将客厅改成了书房，“当你在家中营造了一个读书氛围的时候，孩子就会自然而然地爱上阅读”。久而久之，他们家的电视就几乎不会打开了。
他跟妈妈是朋友、师生
当然，李宗航不是一个掉入书袋子里的小孩，他说他最喜欢的还是“出去玩”。李宗航的兴趣爱好广泛，葫芦丝竹笛演奏在全国大赛上拿过奖，还对篮球等运动很热爱，还喜欢唱歌、主持等，甚至连妈妈不会的烘焙蛋糕他都自己钻研着学，还给姥姥做生日蛋糕。“我觉得阅读培养的是他的眼光和眼界，一个孩子书读得多了，心灵装得饱饱的，心灵世界和精神生活就更丰富，更快乐，这是最重要的。”周建彩说。
读万卷书，行万里路。除了阅读，家长还重视增长孩子的阅历和见识。所以很小的时候周建彩就带着孩子去了很多地方，当然，他们不仅逛旅游景点，参观博物馆，还参观图书馆、名人书房，甚至还“泡”24小时书店。从去年开始，李宗航开始走出国门，去年暑假自己跟团到伦敦去游学，今年他又跟爸爸妈妈“申请”去美国游学，学习英语就是为了这次游学做准备。
“妈妈在我的眼里是朋友，还是师生。”原来母子俩不仅一起读书，一起旅游，还经常一起写作，而所谓“师生”关系，有时候妈妈是他的老师，有时候他是妈妈的老师。“我有一段时间写专栏，他都会督促我，做我的第一读者，甚至愿意为我分担家务，后来我因为工作忙没有坚持写，他就很鄙视我。”这是一对快乐的母子。
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旁观者——
—这种教育模式具有示范性
中国海洋大学文学院教授、文艺评论家、王蒙文学研究所所长温奉桥与这个快乐的家庭相熟，也为李宗航的《欢欢乐乐历险记》写了序。在序中他说，“一颗文学的种子悄悄地埋在了一个少年明净的心灵里，几年后静静地开出了娇嫩的花蕾。”
在谈到李宗航所受到的教育时 ，温奉桥说，“这是一个内心很阳光、很单纯、也很纯粹的孩子。他很少玩游戏，他反而对中国传统的东西很喜欢，词写得真不错。一般孩子玩游戏，玩网络很多，他却不感兴趣。”在他看来，李宗航接受的是一种比较全面的教育，不仅阅读，国际象棋、弹琴、写词等各个方面都有，“具有示范性”，“他喜欢说自己是在玩，现在我们都觉得‘玩’这个词可能是不好的，但是在他口中的玩表示他对写作这件事是没有感到任何压力的，是一种享受，是快乐的。”记者 李晓哲 （来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 李敏娜]
