5月27日，本报报道了孩子“想玩”这一简单而又有些奢侈的愿望，让人动容。当日，记者又对小学、初中学生课余时间安排情况进行调查，半数以上的孩子表示放学后基本没时间玩或玩耍不超过半小时，更多的时间留给了作业、辅导班等 。在另一项父母陪同的时间里 ，有两成多孩子表示父母几乎不陪自己。
七成孩子每天玩不到半小时
5月27日，记者进一步深入调查学生课后是如何安排的。此次调查在多所中小学各年级的学生中进行，同样采用调查问卷的方式，回收的调查问卷有259份。在放学后多长时间用来写作业的调查中，有18人选择了基本没作业 ，占总数的7%；88人选择了每天做作业用半小时，占34% ；120人选择用 1个小时左右完成 ，占46% ；而剩余的学生选择了每天做作业的时间超过2个小时，这个群体占了总数的13% 。根据这个数据显示，超过半数的学生每天做作业的时间要超过1个小时。
在放学后用多长时间玩的调查中，65名同学选择了“基本没时间”，占25%；104人选择“30分钟”，占41%；67人选择“1小时左右”，占总数的26%；23人选择“2小时以上”，占总数的8%。在被调查者中，有四分之一的孩子每天基本没有什么时间玩，而有近7成的孩子每天玩耍的时间不超过半个小时。
两成父母几乎不陪孩子
在调查中，记者特意设置了一个“每天放学后爸妈陪你多长时间”。被调查的学生中，有54人选择“几乎不陪”，占总数的21% ；74人选择“放学后父母会陪自己30分钟”，占总数的29% ；89人选择“父母会陪1小时左右”，占总数的34%；而有42人选择“2小时以上”，占总数的16%。
今年上小学三年级的李子灏就是其中一个认为父母很少陪他的孩子。他说自己每天做完作业后主要是看电视。子灏告诉记者，他爸爸妈妈都是卖水果的，晚上也要出摊儿，把他一个人放在家里。对此，青岛大学法学院社会学系教授赵新彦称，外来务工人员子女的教育问题需要家长更主动。
调查还显示，更多孩子希望与同学、老师、家长进行互动。鞍山二路小学的大队辅导员宋婷婷说，除了组织各种各样的活动，她们还根据问卷回馈评选出了孩子们眼中十大亲和行为。“不厚此薄彼、一视同仁的老师最受欢迎，学生都反映喜欢老师的知识渊博、风趣幽默，更喜欢老师的宽容大度、无微不至。”除此之外，平日里老师的一个微笑或生活提醒，都能让学生感受到温暖；当遇到难题或成绩不理想时，也需要老师的宽容和理解。
家长陪伴也要培养独立性
赵新彦认为，家长、老师、同学在孩子的成长过程中具有非常重要的意义，这是知识学习所不能代替的。“良好的互动，会比说教或者放任其玩耍更有效，也会让孩子感觉更快乐。”赵新彦表示，“在国外，4年级以下的孩子是没有作业的，学习内容如果简单就没必要进行额外的辅导。”然而他也告诉记者，孩子虽然喜欢玩耍，但也不能完全放任，在约束和放松之间，家长要把握好这个度，“让孩子有束缚感，在该玩的时候玩好，心理上获得的快乐会更大。”
“有些家长花了很多时间陪孩子，在选择辅导班时也根据孩子的意愿来，这是比较好的，但要谨防过度手把手教育，在陪伴的时候，更要注重培养孩子的独立性，这对他们的健康成长是非常有帮助的。”
学校征“民意”免一周作业
近日本报的报道让不少老师和家长反思，有些学校已经开始为孩子过个快乐的儿童节而努力。
记者了解到，鞍山二路小学取消了大型文艺汇演，转而通过向全体学生发放调查问卷了解学生的六一心愿，排在首位的是“不写作业”。27日上午，鞍山二路小学的校长、老师给校园的小记者们开了场“新闻发布会”，就接下来的一周做了节日安排，包括不写作业 、出去玩等多项内容，让学生们大呼过瘾。当得知接下来的一个周都没有作业的时候，全校学生都沸腾了 。校长郭圣涛说，不给孩子留作业的意见已经下达，“如果老师留作业 ，有两个选择，一是拒写，二是向学校举报。”“我们可以把书包留在学校里，这样太爽啦！”4年级学生张嘉艺说，除此之外，学校还组织了外出体验、玩具总动员、开设校园吧等活动。学生可以由学校集体带到校园外玩耍，在图书室、阶梯教室、微机室、运动馆等开设校园书吧、影吧、网吧和竞技场；开设平台，让孩子把自己喜欢的玩具带到学校与同伴一起玩耍，“本周五还将进行玩具置换大集活动，就跟李村大集一样。”学校老师说。记者 郭玉华 李晓哲
（来源：半岛网-半岛都市报）
