文/
怨天歌
云南昆明的一所小学，在新生开学的时候，把新生家长进行了分类组合。比如1班，这里的孩子家长都是高学历的，中等学历的家长，您的孩子只能去2班。以此类推，再往3班4班看。而除了学历，家长们的职业也决定了孩子的分班。
按照昆明市这所小学的做法，那些拥有高学历或者是好职业的孩子，很可能会被分到一个班级，配备更有教育经验的优秀教师，而那些学历低、职业也一般的家长，其孩子则会被分到一个班级，配备的老师自然就普通一些。很多家长恍然大悟，这不就是如今备受诟病的“
拼爹式分班”吗？面对家长的质疑，学校也给出解释，诸如儿童所处的学校环境和家庭环境的一致性越高，对儿童成长越有利，便于老师管理等等。听上去似乎很有道理，可是，所有的这些，都是站在那些所谓的“好学生”的角度来考虑问题，剩下那些条件差一些，学习也差一些的学生呢？他们的权益又该如何保障？
教育的目的，从来就不是把学生按照父母的身份地位分为三六九等，这无疑是对教育公平的一种严重伤害。“拼爹式分班”的更大危害，在于从小就向孩子们灌输了一种“拼爹意识”。父母学历高，职业好，社会地位优越的，不用学生自己努力，就能得到学校和老师更多的照顾，而身为普通人家的孩子，不管多么努力，却因为父母和家庭的原因只能做“二等公民”，试问，这对孩子幼小的心灵，是一种多么大的伤害，带给他们的是一种多么大的挫败？如果教育本身都无法让他们感受到公平，那么在他们未来的人生字典里，又如何写得下“公平”二字？(作者系时评人)
半岛网辣蛤蜊评论（
http://news.bandao.cn/lagala/）原创作品，转载请注明来源。 （来源：半岛网-城市信报） [编辑: 林永丽]
