“听了这次讲座，我终于坚定了自己让孩子顺其自然的成长方式。”一位5岁孩子的母亲告诉记者。15日上午9点，市教育局组织的“
教育名家讲堂”在青岛二中分校正式开讲。100多位家长与青岛二中校长孙先亮面对面交流，孙先亮指出教育要从尊重孩子开始，要关注孩子个性自由发展，引起众多家长的共鸣。与此同时，还有多名家长通过微博、电子邮箱、电话参与该次活动。
高中生创业，校长很支持
“每个孩子就像一座金矿，我们没有发现金矿不等于金矿不存在。挖掘孩子的潜质如同发现金矿、挖掘金矿。”孙先亮讲述了2中的一名学生杨鑫淼，在高中时就曾展露了出色的商业天赋，当时虽有人反对，但他作为校长却大力支持。而这位名叫杨鑫淼的学生，今年成功登上了青年福布斯榜，成为《福布斯》杂志中文版评选的中国30位30岁以下创业者之一。
“孩子有许多想法，不要去按照我们的要求束缚他发展的潜力。”孙先亮说，每个孩子都有自己的潜力，学校和家长的教育，是要给他们一个发挥的广阔平台，“放心大胆地让他做，会比你想象中更好。”
相比成绩，更看重兴趣
孙先亮在和家长座谈交流中，还举了一个例子，“有一个家长跟我说，他家孩子四五年级就对化学特别感兴趣，成天在家里就捣鼓一些瓶瓶罐罐的，做化学实验，还一本本地看高中的化学书。”孙先亮听后非常激动，马上告诉家长，完全不用担心这个孩子学习，而且必要时甚至可以请大学教授指导孩子的化学。“很有可能就是我们中国未来的诺贝尔啊！”
“兴趣非但不会阻碍学习，反而会促进孩子的学习。”孙先亮说，如果一个孩子某一方面很有特长，愿意把大量的时间都用在这个兴趣上，家长就不要打扰他，“做喜欢的事情，就算24小时不睡觉他也不会累，在孩子处在大脑、精神高度亢奋的时候，家长也不要担心他的身体健康，这时候一切外界的关心都是打扰。”
“我的孩子非常喜欢美术，但是并不愿去专门的美术辅导班学习。”一位家长提出。孙先亮告诉家长，要顺其自然让孩子选择自己的未来道路，家长只需做好引导工作。另一方面，也可请一些高水平的画家对孩子的画作指点一二，平时多去参观画展，多受一些审美熏陶。
1小时，近百条微博提问
15日上午的“教育名家讲堂”吸引来众多家长和孙先亮面对面交流，“2中学习抓得紧不紧？”孙先亮当场为2中正名，他表示，将时间和学习成绩直接挂钩是一种直线思维，时间只是一种因素，而且受到边际效应制约，加班加点作用是有限的。校园是生活化的、个性化的、智慧化的，教育就是要创造适合学生的生态环境。“素质教育对学习的意义应该是兴趣激发、身心和谐和求知欲望。”孙先亮说。
记者了解到，王女士是5岁孩子的母亲，当天为了这个讲座，专程坐了很久的车赶来，“我一直希望孩子自由发展，但是现实中总会有许多阻碍。”王女士向孙先亮透露了自己的烦恼，而听罢孙先亮的一席话之后，王女士激动地告诉记者，“终于坚定了自己的想法，我要给孩子创造一个自由的环境，让他顺其自然地成长。”
除了到场的百余名家长和社会各界人士，还有近百位家长甚至学生通过微博在线互动，提出自己的问题。短短1个多小时，就收到了近百条微博提问。
记者了解到，市教育局前期推出了“进学校访教师、进班级访学生、进社区访家长”(“三进三访”)活动，努力通过实实在在的行动，服务学校、服务师生、服务家庭，帮助解决群众关心的问题。近期，在深化“三进三访”实践活动的基础上，将开展服务社会四项行动，即“教育名家讲堂”、“青青义教·社区加油站”、“早期教育·社区指导站”和“职业教育·企业服务站”(简称“一课三站”)。15日，首期“教育名家讲堂”开讲，标志着这四项具体行动启动。
记者 单俊楠 见习记者 朱薪雨
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 宋涛]
