近日，教育部基础教育一司相关负责人透露，教育部已经启动
修订《
中小学生守则》，空洞内容将删除。记者在岛城采访了解到，不少学生对《中小学生守则》内容缺乏了解。专家认为，教育部启动修订《中小学生守则》很有必要，对孩子的教育要实实在在，内容更具体一些，才更适合孩子。
不少学生不知有“守则”
16日下午，在市南区一所小学门口，记者随机拦住几名刚放学的五年级小学生，当问起孩子们知不知道《中小学生守则》的内容时，孩子们互相看了看，然后茫然地摇了摇头，表示不是很清楚。
“老师会给我们提一些要求，比如要自律，自己的事情自己要做好，同学们之间彼此要互相帮助，这算守则吗？”一个孩子问记者。
记者把打印出来的《中小学生守则》给学生们看，一共十条内容，几个孩子扫了一眼，就不太想看了，“阿姨，这些都是什么啊？”一个孩子不耐烦地说了句，就拉着小伙伴们离开了。
小学生不了解《中小学生守则》，学校的老师们很多也不清楚守则里到底都有些啥。“这些年，真没怎么提守则的事儿，具体哪几条，想不起来了。”听记者问起守则的事儿，一所小学的大队辅导员先是愣了一下，然后很实在地表示，学校确实会教孩子们遵守一些规范，但是都是学校自己提炼的，孩子们比较容易记的，至于教育部的《中小学生守则》，没有要求学生们要背过或者一条条执行。
“我们上小学的时候，还都发一本小书，图文并茂的，好像是小学生守则，现在孩子上学，都没有了。”李先生的女儿今年刚上小学，现在开学都两个多星期了，学校里没有提一点儿守则的事情。
内容具体才更适合孩子
“现在青岛的中小学，普遍不会给学生讲太多中小学生守则的事儿，因为即使想讲也不好讲。”谈到守则的事儿，在教育战线工作多年的青岛市家校合作促进会会长孙增信认为，学校老师对学生进行规则方面的教育，要看得见、摸得着，如果要求本身太虚、太难做到，那么这个要求本身的意义就不大了，老师也无从下手。
教育部启动修订《中小学生守则》，孙增信认为很有必要，他觉得，对孩子的教育要实实在在的，内容要更具体一些 ，才更适合孩子 。
“让孩子爱祖国是对的，但是一个连自己、连家人都不能好好爱的孩子 ，又怎么能好好地爱祖国？”市区一位教体局副局长也认为，目前这个版本的《中小学生守则》，可操作性确实不强，对于孩子的教育，就该从爱自己、爱家人，从做好身边的事儿开始，逐步升华到爱祖国这个层次。
“像美国、英国的一些中小学生守则，就非常值得借鉴。”这位副局长表示，这些国家的学生守则，看着都平平淡淡，没有惊人之语，但其要求就是这个年龄段的孩子该知道的，如英国小学生守则里的“背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸”；“遇到危险可以打破玻璃，破坏家具”等。美国学生守则里则有“缺课期间，一定要请老师或同学把落下的学习内容 、笔记补上。”等 。
记者 刘雪莲
