文/
时言平
曾备受舆论关注的甘肃张家川“初中生发帖被拘”事件，在即将归于平静之际再起波澜：11月17日，正在上早自习的“鼠标少年”杨某被校领导告知，他被退学了。面对家长询问，校方的理由是“学校受到各级部门和社会舆论的压力，不能让杨某继续在该校就读。”
理应无条件保护孩子受教育权利的学校，竟然野蛮地将学生逐出学校。但凡有法律常识和权利意识的人，可能都会问一句：凭什么？罔顾自身职责，无视学生权利，跟随行政意志裸奔。让“鼠标少年”退学的学校，暴露出行政化土壤上的教育恶果。教书育人的学校，一旦卷入政治的漩涡，那么势必难以纯粹。驱逐“鼠标少年”，屈于“各级部门”压力，表现出的是学校在权力能量辐射下的某种奴性。让人稍感欣慰的是，“鼠标少年”退学风波受到甘肃省教育厅的重视并介入。
就在“鼠标少年”退学事件受到关注的同时，“事业单位将逐步取消行政级别”的改革信号也正被广泛关注。而由这起风波，或许能够看到
教育去行政化的紧迫性。唯有教育去行政化，学校才能保持独立；唯有教育去行政化，学生的权益才不会被野蛮剥夺；唯有教育去行政化，学校才不至于屈从于权力能量制造的压力，甚至沦落为权力的同谋。(作者系媒体人)
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