学生们正在机房利用微课上数学课。
近年来，“云数据”“云存储”等各种“云”概念广泛传播，而中小学课堂跟“云”结合起来时会产生什么效果呢？从去年开始，崂山区开始在崂山七中等学校试点建设云课堂，由老师负责将每本教材的知识点精简成一节节3到5分钟的“微课”，上传到区教体局的云平台。学生凭借自己的学号和密码，在家也可以登录到云平台，想听课，老师随时“在线”。
4月18日，一节特殊的地理课在崂山七中开始，学生们所在的教室不光有传统的课桌黑板，而且每人面前都摆放着一台电脑。学生们听到的这些讲解都是自己电脑屏幕上弹出来的小视频，图文并茂。“这个就是我们的‘微课’，都是任课老师提前‘备课’时准备好的，上传到我们的云平台上，然后上课的时候学生就可以使用了。”负责上课的崂山七中地理老师王赛赛告诉记者。
据了解，“微课”的概念来自于国外，需要教师打破原有的知识结构和教学体系，重组教学内容。“简单来说，就是教师自己将课本知识进行精讲，提炼出其中最重要的知识点，然后利用系统制作成三到五分钟的小短片，短片中可以插入图片、视频，还有老师的原声讲解，这样每个知识点就可以做成一个微课，学生在上课时可以自主学习，可以说是一种‘一对一’的授课。”崂山区地理学科教研员邢智慧说。
记者在现场还注意到，学生学完每节微课之后，后面都会带有相应的随堂测验，学生可以在电脑屏幕上操作完成，然后随时提交，这样一来就大大提高了课堂效率。“目前，学生不光可以在学校中登录，同时回到家后也可以利用自己的学号和密码进行登录，并且进行自主学习。”崂山区教体局负责网络管理的张泽治告诉记者。 文/图 记者 孙祥辉
（来源：半岛网-城市信报） [编辑: 宋涛]
