文/
薛易
想象一下，在书页纸片漫天飞舞之中，六名学生疯狂挥舞着已经打断的拖把棍 ，对面则是血流满面的老师……这是怎样让人三观尽毁的一幕 ！那碎了一地的是书本 ，更是斯文 ；那血流满面的是老师，更是教育。虽然，当地教育部门和学校希望涉事的这6名学生能顺利高考，选择暂不报警，但是，对撕书和殴打老师行为的反思和追责，却不应该一笔勾销。
5月30日上午，因不满老师制止他们的撕书行为，陕西省长武县中学6名高三学生围殴一名50岁老师，将三根拖把棍打断，造成老师头部受伤。长武县教育局督导室主任李建林说，为了不影响这6名学生参加高考，经过教育局和学校协调，受伤的曹老师现在已答应暂时不报警，等高考结束再处理。
想象一下，在书页纸片漫天飞舞之中，六名学生疯狂挥舞着已经打断的拖把棍，对面则是血流满面的老师……这是怎样让人“三观尽毁”的一幕！假如孔老夫子看到，又会发出何种哀叹！那碎了一地的是书本，更是斯文；那血流满面的是老师，更是教育。
先说撕书。近年来，每到高考前夕，总有学生撕书的图片和视频见诸媒体，这似乎成了一种“季节性征候”。有人说，撕书是为减压。的确，如今已是高考冲刺的最后时刻，十年寒窗，只待一考，高三学生一个个像快要爆的气球。但撕书真可以减压吗？那只是一种哗众取宠的放纵而已。它可以给青春留下某种记忆，但更多的恐怕还是事后找不到书本的懊恼。
再说殴打老师。学生打老师肯定是不对的，而且打得如此之狠，已涉嫌违法。学生对制止撕书的老师采取暴力，是因为被打了一巴掌，训斥了一顿？还是因为平日就有矛盾，到高考前集中爆发？毕竟，我们知道该岗位的老师，很容易和学生产生矛盾。在新闻中，我们并未看到学生的说法。当地教育局和校方主张为了不影响学生备考，暂不报警，这自然是“一切为高考让路”思想的突出体现。
在此，对当地教育部门和学校的决定，我们也不会苛责，他们希望这6名学生能顺利高考，选择暂不报警 。但是，对撕书和殴打老师行为的反思和追责，却不应该一笔勾销。
说到底 ，撕书和殴打老师，也都是教育失败的一种体现。撕书在根本上还是因为对“填鸭式”教育的一种不满，是对高考结束后一了百了的发泄。学生已经失去了对知识的敬畏，进而形成强烈的逆反。而殴打老师，则是对师道尊严和伦理的最大颠覆。这里当然主要是学生的原因，包括道德问题和法制观念的欠缺等，但也少不了学校本身教育方面的问题。试想，学校本应是把学生教育好的一个地方，但到头来，不但没有培养起学生对学习的兴趣，甚至连对老师起码的尊重都没建立起来，这还不算失败吗？
这件事还提醒学校和家长，除了关注学生的成绩之外，还要注意心理的纾解和引导，这一点对于高三学生尤为重要。眼下的高考只剩下最后几天，一定要让学生注意调整好心态，避免产生“疯狂一把”之类的想法。因为，想一想即将来临的考试，疯狂的代价是你所能够承受得起的吗？当然，也不要把考生当成“易碎品”，应保持一片平常心，毕竟，高考是他们必须面对的一次人生历练，在某种意义上，真正的长大也由此开始。
半岛网辣蛤蜊评论（
http://news.bandao.cn/lagala/）原创作品，转载请注明来源。 （来源：半岛网-城市信报） [编辑: 林永丽]
