新闻周刊丨王建民：传递无声的语言 他就是那个摆渡人
2020-09-21 08:27
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半岛全媒体记者 刘笑笑 实习生 林祎晨
在王建民面前的，是两个世界的人。他站在中间，像一名摆渡者，把有声的和无声的两个世界，连接起来。
王建民
他就是那个摆渡人
受邀为采访做手语翻译时，电话那头的王建民想都没想就答应了。在青岛聋人圈里，他的名字无人不晓。
第二天上午，65岁的王建民比约定的时间早到了半个小时。在李沧区乐客城后方的小广场上，高高瘦瘦、身着棕褐色衣服的王建民，在一群蓝色、黄色工装的骑手中间格外扎眼。
他正和王正林、张培用手语比画着聊天。兴许是许久未见，王正林和张培都很兴奋，双手不停舞动着，比平时格外“健谈”。他俩管王建民叫“王老师”，在聋校上学的时候，王建民教过他们历史。
在广场的小石凳上，王建民微微侧身坐着，静静地听记者问完一个问题后，转向王正林和张培，舞动着双手，配合着夸张的口型，翻译给他们。王正林和张培打手语的时候，王建民就边看边说给记者听，不时也比画几下。
类似的场景，经常上演。王建民每次面对着的像是两个世界的人，无法通往彼此的世界。而他就是那个摆渡人，连接起了有声和无声两个世界。
找王建民帮忙的人很多。对健全人来说，他也许只是个手语翻译。而于聋人而言，却有着更重要的意义——在有声世界里，还有这么一个懂他们的人。
十几岁的男孩小彬（化名）生下来就没有听力，父母都是健全人。两个世界的无形隔阂，让叛逆期的小彬比一般孩子更让父母头疼不已。
“我们想跟他聊聊，但他对我们很抵触。您能不能帮我们开导开导他？”小彬的母亲向王建民求助。
王建民见到了小彬，一个内向的男孩。他没谈什么大道理，就是陪孩子聊了一个多小时的天儿。聊爱好，聊梦想……慢慢的，男孩看王建民的眼睛开始有了光亮。
这样清澈的眼睛，王建民太熟悉了。
47年前，18岁的王建民内心忐忑地走进了聋校的教室。孩子们对他的到来非常热情，高兴地围在这位新老师身边，手舞足蹈地比画着。王建民那时完全不会手语，根本没法跟孩子们沟通，揣摩不出每一个手势的意思。但是，他却从孩子们清澈的眼睛里，读出了交流的渴望。
那是他第一次接触无声世界，他想帮他们打开那扇大门。于是，他从零开始，刻苦学习手语。尽管当初选择聋校任教，他图的只是“市局编制”。
目的地是医院
9月12日，吃过午饭，王建民又匆匆出门了。这么多年，老伴已经习惯了他的“东跑西颠”，不再问他去哪儿，只是嘱咐他带好伞。
离家300米的公交站，是王建民几乎每天都去的地方。经过此站的每辆公交车的行驶路线，他都烂熟于心。退休后，他经常在外奔波，一个星期能有四天不着家。
这一次，目的地是医院。
下午1点多，妇儿医院还未开诊。妇产科门诊大厅内已经坐了不少候诊者。看到王建民走进大厅，人群中有三个人赶紧起身迎了上去。
三人中有一人是医院的工作人员，另两人是一对40多岁的聋人夫妇，专门从潍坊赶来就诊。聋人妇女已经怀孕5个月，因为检查怀疑胎儿有问题，需要医患双方进行有效沟通。所以，医院联系了王建民。
2015年，在青岛市文明办的主导下，王建民的手语工作室在山东省第一个开展了手语进医院活动，解决聋人就医难题。他们还专门成立了一个“就医翻译”微信群，里面有医院工作人员、手语志愿者和聋人。聋人如有就医需要，可提前在群里预约，王建民或其他志愿者会陪同就诊，义务充当手语翻译。
门诊内，王建民站在医生和聋人夫妇之间。三个人急切的目光都放在王建民身上，他面向着这对夫妇，一遍一遍地比画着医生的话，生怕落下了哪句关键信息。胎儿可能会有什么问题，生下来最坏的情况会怎样……半个多小时过去，在王建民的翻译下，医生终于向聋人夫妇解释明白了所有问题。
“聋人太需要就医翻译了，要不他们连自己哪里不舒服，都没法跟医生表述清楚。”曾有一名健全人联系到王建民，拜托他帮助自己母亲进行导医服务。因为不懂手语，即便是朝夕相处的亲人，也无法帮到聋人。
王建民还发现，因为经济原因或者沟通问题，一般的小毛病，聋人不会选择就医。这往往导致他们小病拖成大病，有时会耽误及时治疗，进而带来更大的经济压力。
他们能去找谁？
王建民深知这群人在无声世界里生活的困境。
前段时间，王建民听说有聋人朋友想学车，但因为含手语翻译费，学车费用要比健全人贵很多。王建民急了，“聋人群体大都不富裕，有多少人拿不出这笔钱！”他把这件事放在了心上。
一个偶然的机会，王建民同青岛公交驾校校长王勇聊起此事，两人一拍即合。王建民来义务提供手语翻译，公交驾校对聋人学员收费比市场价减免2000元。
现在驾校已经收了10名聋人学员，每个科目学习前，王建民都会配合驾校集中给他们上课，告诉他们应该注意什么，要领是什么。为了给聋人做好翻译，不会开车的他没事就看视频，研究怎么开车。
这些比健全人要付出更多努力才能取得一技之长的聋人，更懂得自力更生的份量。
前几天，王建民又接到了聋人小伙小李的视频电话。“王老师，我想工作。”接通后的第一句话就打动了王建民，“不管有什么困难，他知道通过自己的双手自食其力，这一点就值得我们去帮他。”王建民打电话求助那些可能帮得上小李的人，末了总会提到这句话。
王建民对聋人托付的事情都格外上心，当成自己的事去求助别人，然后不住地向对方说着感谢。
“我还有可以拜托帮忙的人，他们去找谁？”王建民双手一摊，补充道，“可能除了找我，没别的办法。”说完，他叉起胳膊，将后背靠在椅子上沉默了。
许多聋人朋友都把王建民当成是自己人，向他倾诉、分享、求助。王建民明白，这是因为自己懂他们。
长期生活在无声的世界里，绝大部分聋人的内心是敏感和自卑的。有一次，王建民跟几名年轻聋人大学生外出。原本在室内相谈甚欢，出门后他们突然回避与王建民交流。王建民立马明白了，他们不愿意打手语，因为害怕周围异样的目光。
在进行手语翻译时，王建民会格外注意，遇到哪句不该说的，他都会帮忙过滤掉，“把意思讲清楚就行了”。跟聋人朋友外出时，只要对方不主动跟他打手语，他绝不打手语。
传递无声的语言
做完手语翻译，坐上公交车回家的时候，有些疲惫的王建民常常会想，“懂手语的健全人真是太少了，全国都少”。
周六下午，不到两点。王建民回到家，打开电脑，登录钉钉，做好直播前的准备。电脑另一端的60多名学员也陆续进入直播间，跟王建民打着招呼。
这些学员都是健全人，大多数是青岛各高校的大学生，也有天南海北、各行各业慕名而来的。他们都来跟王建民学习手语，最多的时候，线上曾达到500人。
这节公益手语课，是王建民上的第676节课。一周一节课，一节课1个小时，2007年至今，几乎雷打不动。在疫情暴发前，王建民的手语课是在仙游路社区线下进行的。在那间百余平方米的教室，最多的时候挤了300多人。
“根本坐不开，课桌之间的过道里也挤满了人，桌子上、地板上也坐着人。”王建民记得那是个10月份，大一新生刚刚入学，他们大都是参加社团活动来学习的。课堂上闹哄哄的，同学们一边仔细观察着他的动作，一边用手比画着，遇到难记的赶紧记笔记。
2006年，王建民还在聋校当老师，在网上逛论坛时，看到有人问青岛哪里能学手语。周末双休在家无聊，王建民就萌生了教手语的想法。他在家里办了手语角，后来又转战大学教室，最后到了仙游路社区。
王建民为手语课设置了23个课时，但能坚持学到最后的学生不多。“你们好好学，只要够了15个课时，我就给你们颁发优秀学员证书。”王建民琢磨了好几天，想出了这个激励学生的办法。
当然，学生中也有一些学得非常优秀，宁波的纪文婧和岳阳的枫华就给王建民留下了很深的印象。两人都是法务工作者，因为有志于做一名会手语、能为聋人服务的律师，慕名联系上了王建民，跟他线上学手语。
一天下课后，纪文婧主动打来视频电话，跟王建民用手语交流，想检验一下自己的学习成果。这一看，把王建民惊了一跳，“学得太好了，一般交流都不成问题，肯定是课下用功了”。
王建民渴望看到越来越多这样的“后浪”出现。这几天，他还在为另一件事奔波着——在中小学开设通用手语选修课。他愿意不求回报地讲述这门无声的语言，渴望更多人听到无声世界的声音。
有人问：你还能教多少年？五年？十年？王建民想想说，他不会停下来，也不肯停下来。
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