■校长面对面
办男校是要“拯救男孩”
男校在世界上多个国家并不是新鲜事物，甚至有的国家和地区最好的学校就是男校。被称为“精英之巢”的英国伊顿公学，就曾培养出20位英国首相和数十位诺贝尔奖得主。我国内地的首所男校办学初衷和目标又是什么呢？3月底，洛社新开河实验学校校长田胜龙接受了记者专访。
男孩女孩各有所长
记者：为什么要啃男生单性教育这块“硬骨头”呢？
田胜龙：我觉得当下办男子学校的意义要比女校还要大，我看到电视上那些“伪娘”、娘娘腔的娱乐明星就深感痛惜，为什么男孩子越来越没阳刚气了呢？这是一个全社会都要认真思考的问题。
我个人觉得病根之一就出在基础教育男女混校的“阴盛阳衰”上。与女生相比，男孩大脑发育比较滞后，女孩子在生理和心理上发育更早，学习成绩暂时会比较突出，近年来无论是中考还是高考，男生的分数普遍低于女生。再加上女孩普遍比男孩听话，这就使老师、家长往往把女孩树立成榜样推荐给男孩学习，这样一来，小男孩很难体现自身优势，在很大程度上就限制了他的个性发展和潜能发掘。而办男校就能尽量避免这一缺憾，拯救男孩的自信心。
“奖优不罚劣”给足面子
记者：有教育界人士以及部分家长担心男生更外向、更冲动、更好动，与女生相比，教学和管理难度更大，如何才能解决好这个难题？
田胜龙：男生的确更容易出现吵架、打架、闹事等情况，但人之初性本善，关键还是要看教育者如何去引导。
比如男生争强好胜，可集体荣誉感也要强于女生，两者完全可以有机结合，通过班级活动、学生社团、集体住宿等将学生个体融入到集体中，培养团队协作能力和同学间的深厚友谊。
针对男生自尊心强的特点，我们在办学中实行“奖优不罚劣”的竞争机制，考试也不会进行任何排名，我特别希望大家不要觉得男孩年纪小就可以随便批评和惩罚，男生自尊感是超乎很多家长和老师想象的。
异性交往不用特意教
记者：学校里面没有一个女学生，会不会让男生存在性格缺陷？今后会面临与异性交往的心理障碍吗？
田胜龙：这个是很多家长最担心的问题，在我看来反而最不会成为问题。异性交往是无师自通的，不用去专门开设男女交往课。家长也不用担心在男子学校里学生没机会接触女生，我们办男校不是一味地要把男生和女生隔离开，学校计划男教师和女教师配比是1：1，女教师能够不时教导男生与异性交往和相处的技巧。我还给无锡女中打过招呼，说以后我们这个男校可以和他们那个女校定期搞两校联谊，那边态度也很积极。
“男子汉”成学生口头禅
“一个男孩成长为一个男人，需要经过千锤百炼。足够的责任心以及智商、体商、情商样样具备，这才算得上是一名男子汉。”在男子教育实验班，语文教师胡瀚不仅教32 个男孩子读书，还教他们怎样做人，尤其是怎样做“男子汉”。实际上，“责任”“阳光”“男子汉”等词汇，几乎成了实验班学生们的口头禅。
“对自己负责的男孩将来是有出息的男孩；对家庭负责的男孩将来是有爱心的男孩；对社会负责的男孩将来是有作为的男孩。”——这三句话制成的标牌，就悬挂在男子教育实验班教室显眼位置，时时提醒着班内学生要懂得“责任是男子汉的根基”。“你这样可不像个男子汉”、“男子汉就要坚强不怕吃苦”等等诸如此类的语句时常从学生口出说出，“男子汉”这个词汇已经成为班里32名学生的口头禅。
教男孩们知书更要达礼、做事更要做人，这是每位教师在日常教学中都要贯彻的原则。语文老师胡瀚在平日的教学和班级管理中，就非常注意将中国传统的儒家君子思想与西方绅士精神相结合，教学生们追求与人为善、主张正义、勇于奉献等儒家思想，以及言谈举止得体、追求细节、尊重女士和弱者等绅士风度，“这些素养男孩子都应该具备。”
除此之外，胡瀚还注意培养学生们的领导能力和团队精神，并要求学生们锻炼好身体、随时勇于承担责任。“只有具备足够的责任心、智商、体商、情商，才能称得上是一名男子汉。”
文/图 本报记者 单俊楠 （来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 桑燕庭]
版权稿件，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
