—访青岛酒店管理职业技术学院党委副书记、院长杨民刚
问：杨院长，怎样正确定位高职教育？
答：我国高职教育已进入由外延扩张转向内涵提升的新阶段，以科学发展观为指导，确立正确办学理念，明确清晰发展思路，谋划系统发展战略，既是众多高职院校的现实课题，也是我国高职教育健康发展的历史抉择。我国高职教育具有双重性，它既是我国高等教育体系的重要组成部分，更是一种以培养高素质技能型人才为己任的高等教育类型，其与普通本科教育相比，既有办学层次上的差异，更有培养类别上的不同。为此，高职院校应树立与本科教育“错层”经营的思想观念，增强“尺有所短，寸有所长”的战略意识，正确认识和准确定位高职教育的办学方向。
问：高职院校怎样彰显办学特色？
答：高职院校在战略定位上，既要为区域经济和社会发展服务，更要适应和满足特定层次、特定行业和特定专业对人才的特殊需求；既要做好与普通本科教育“错层”经营的主题，又要注意做好与兄弟高职院校“错向”发展的文章。
问：高职教育培养模式如何创新？
答：高职教育培养的是高素质技能型专门人才，工学结合是创新人才培养模式的重要切入点，通过工学结合，既可积极推进订单培养，探索任务驱动、项目导向、定岗实习等教育教学模式的改革，也可推进校企双方在员工培训、应用研究和技术创新、资源共享等方面的资源互补和利益双赢，提高校企合作水平与产学研结合层次，推进人才培养模式的不断创新与深化发展。
问：高职的双师团队如何打造？
答：高职院校师资队伍建设一方面要从高校引进有较高学历层次的专业教师，并大力鼓励和安排其到企业挂职锻炼，提高实践教学能力；另一方面，要注重聘请行业和企业的专业人才乃至社会的能工巧匠，到学校担任兼职教师，传艺授业，进而打造一支具有“双师”结构特征、专兼相互结合的专业教学团队，满足高素质技能型人才培养的迫切需要。
问：如何营造高职校园文化？
答：高职院校的校园文化建设，要注重“总体设计、突出特色、分层建设、全面推进”。既要重视硬件建设，突出校园环境的文化性、职业性和特色性，也要积极开展丰富多彩的第二课堂活动，形成浓郁学习氛围和职业色彩，培育和提炼富有高职院校特色的文化内涵，形成催人奋进的高职校园精神，以促进并实现高职教育的全面、协调、可持续发展。
德州科技：书面承诺百分百高薪就业 —访德州科技职业学院院长朱纪纲
问：能否简单介绍下德州科技职业学院的概况？
答：始建于1988年，经山东省政府批准、国家教育部备案，在国办省部级重点学校——德州机电工程学校的基础上发展成为具有高等学历统招资格的综合性高等院校，学院属于德州、禹城两级人民政府共同投资兴建，列入市属财政拨款的全日制普通高校，两级政府将学院创建本科院校列入“十二五”发展规划。
问：学院都有哪些专业？
答：学院设有主校区、青岛校区，占地1396亩，在校生 1万余人，设有机电工程、信息工程、生物工程、汽车工程、经贸管理、艺术等 10个院系，39个专科专业，并与兰州理工大学和南开大学实行强强联手开设青岛研究生院，面向全国招生。此外，凡提前报名办理预约者给予减免1000元学费的优惠待遇。
问：学院的办学理念是什么？
答：学院坚持“开放式办学、现代化管理、全方位育人”的办学理念，秉承“让学生满意、让家长放心、让社会认可”的服务宗旨，遵循“校企合作、工学结合、1+3+N”人才培养模式，推行“产学研教学做一体化”的教学方法。学院先后被评为“全国学校规范化管理先进单位”、“全国创建平安校园示范院校”、“山东省就业工作先进单位”、“省级文明单位”、“中国特色社会主义理论体系宣教基地”、“山东省高校宿舍管理工作先进单位”等30多项荣誉称号。《中国教育报》赞誉学院为“中国职业教育的一面旗帜”，2010年8月5日，中央电视台《东方时空》栏目以大学生就业为主题对学院办学事迹进行专题报道。目前该校组织的免费成功创业夏令营活动已经启动，并设立了多个奖项，同时推行减免学费和赠送手机等优惠活动。
德州科技备受关注原因主要有四方面：一是服务创新的理念，一切为考生着想才能赢得青睐；二是办学层次多样化，实现了专科、本科、研究生等立体化格局，满足了考生的不同需求；三是教学质量过硬，强化技能培养，国家部级和省级精品课与特色专业就达10多个 ，这在我省高校中是很少见的；四是就业保障，入学签订就业协议书，以法律文书的方式承诺100%安置高薪工作，否则退还所有培养费，免去了家长和学生的后顾之忧。因此，在生源减少竞争激烈的形势下，只有替考生着想，办人民满意的教育，才能吸引考生报考，才能被社会认可。 （来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 张珍珍]
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