爽爽和同学接力传递登记表。
8月31日，记者继续跟随重庆路第三小学一年级一班新生刘爽体验初升小学的新鲜和转变。已经有了第一天的适应，第二天到校孩子们表现得从容多了，自己交书本费、免疫接种证 ，还学会了跟同学配合顺利完成首次合作。也有孩子对新环境不太适应，哭着要回家。不过，在老师的耐心引导下，哭鼻子的小朋友很快也喜欢上了学校。
受到老师表扬很高兴 第二天到学校，爽爽就有轻车熟路的感觉了。8：20，家长送到学校门口后，她跟爸爸妈妈说了声再见自己去了教室，爽爽的妈妈站在门口一直目送着女儿。
“昨天我们学习的东西同学们有没有忘记呢？一二三 ，快坐好……”班主任林老师又开始了潜移默化的教育，而小朋友们也没了第一天的生疏，动作做得很流畅。坐好后，第一件事就是收书本费。为了锻炼孩子，学校规定孩子自己带钱交费，爽爽就拿出妈妈准备好的信封，工工整整地放在桌子上。
按照老师的要求，爽爽和同学先后准备好要交的费用、免疫接种证等，等着老师来收，老师对做得好的学生会适时提出表扬。“老师又夸我了，说我坐得端正！”事后，爽爽告诉记者，她当时得到老师的表扬特别高兴。
跟同学有了首次合作 在上交学生档案登记表时，林老师换了一种方式，“每一排的同学都将自己的小手伸到后面去，后面的同学将表格传给前面的同学，咱接力传递给老师好不好？”刚开始，孩子们似乎没听明白，只有第五排的同学比较顺利地开始传递登记表。林老师看这状况，马上说，“好，其他同学先停下来，我们看第五排的同学传第一次，大家跟着做。”
第五排的6名新同学很顺利地完成了老师交给的任务，该轮到爽爽所在的第一排了。刚开始这一排的新同学还不知道怎么做，当爽爽和她后边的同学进行了一次传递后，其他的同学都跟着效仿，也顺利地完成了“接力”。而这也是爽爽和同学们在开学后的第一次“合作”。
新生里有哭鼻子的了 就在记者采访的过程中，突然听到走廊里有小女孩在哭，走出去发现是一年级二班的新生，哭着要回家。
一年级二班的班主任李老师开始只是劝说，发现没效果，就开始转移孩子的注意力，“你书包里都有什么啊？”小女孩立即来了兴趣，开始介绍书包里都有什么文具，哭声也渐渐平复了。“准备了这么多东西，你是不是想来学习啊？”当听到老师又谈上学，小女孩就又抵触上了。
“当时我看情形不对，马上又开始分散她的注意力，开始跟她谈论她头饰上的米老鼠图案。”李老师后来说，这一招又起了作用，小女孩彻底放松下来。李老师又说，“妈妈给你准备这么多，就是希望你能到学校跟老师、同学交朋友，想不想跟老师交朋友啊？”李老师的问话得到了小女孩肯定的答复，孩子答应进教室了。“这个小女孩后来在课堂上表现很好。”就这样，一场风波化解了。
■链接 收到学习桌爽爽很喜欢 对于爽爽来说，开学她还收到了一份礼物，那就是爸爸妈妈送给她的一个学习桌。这个学习桌是8月30日下午爸妈带着爽爽到青海路市场附近买的。桌子是爽爽选的，她选择了自己最喜欢的粉红色。
搬到家里后，小书桌就放在了爽爽的卧室里，爽爽几乎没有离开过这个小桌子，当天晚上还在上面写了一遍拼音。“我很喜欢，以后我就少玩电脑、少看电视，多写字。”爽爽说。
记者在重庆路第三小学4个班级里做了一项调查，发现每个班都有10～12个孩子在家里没有专属的学习桌，大概占到总数的三成。“孩子在家里有自己专属的学习空间还是很有必要的。”爽爽的班主任林老师说，如果条件不允许孩子有单独的房间，也应有自己的学习桌，家长最好不要让孩子在饭桌上学习。
文/图 记者 李晓哲 （来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 桑燕庭]
