王琦老师的课堂上，学生们轮流到黑板前做题。
半岛都市报11月10日讯(记者刘雪莲) 上初中的孩子，不用每天做作业，但是考试成绩却很棒，比别的班高十几分、二十几分。11月10日，在青岛44中初三二班，王琦老师的一堂数学课，震住了前来观摩的人。
上午10时40分左右，青岛44中初三二班，一名女生一边在黑板上列着算式，嘴里一边解说着，旁边还有同学补充。女生讲完后，一名男生用另一种方法解答了同样的题目。
学生们讲完黑板上的题后，班里又分成6个小组。随着王老师新的命令，6个小组中马上都有学生到黑板上做题。教室前面、后面和侧面的墙上各有一面黑板。“爬黑板”做题的学生做完题目后，很快各小组又有学生走到黑板前，批阅刚才的题目。题目被判错的学生又重新走到了黑板前，和批作业的学生进行交流。小组一番探讨之后，课堂上剩余的时间不多了，王老师开始当堂检测学生，有两道题目需要当堂做完，还有一道拓展延伸题，供学有余力的学生来做。
整堂课上，王琦老师讲话的时间很有限，只是偶尔进行点拨。一堂课结束后，王琦老师并没有给学生们留作业。“其实，这节课的作业学生们已经在课堂上练完了。”王琦说，学生做完题后，都立即收上来批改，发现存在问题的学生后，再单独辅导。
在王琦老师的数学课上，从老师到学生，每人手中拿着一张卷子纸，这就是青岛 44中的一大特色——师生共用讲学稿。“这份讲学稿，我是昨晚发给学生的。”王琦说，学生收到讲学稿后，需要回家先预习，上课的时候再合作交流。
“我们这种方法，主要是调动学生自主学习的能力，提高课堂学习效率。”王琦表示，自己所教的学生，根本就不需要什么教辅材料，在初一、初二的时候，几乎也不布置什么作业，但是学生们的成绩还不错。据了解，王琦所带的班，数学成绩在级部一直是第一名，而且比第二名还高出不少。
王琦老师的课堂，只是青岛44中“亦生亦师”教育方式的一个缩影 。5年前，王琦大学毕业来到44中时，就赶上了学校的教学改革，从她开始给学生上课起，就坚持了现在的路，也收到了成果。
■延伸 “亦生亦师”将全市推广 44中“亦生亦师”的教学方式，在日前刚刚结束的2011年全市课程与教学工作会议上被作为典型在全市推广。市教育局副局长周民书表示，目前，广大市民对教育有很多方面是不满意的，一个是择校现象，另外就是负担过重的现象和教辅资料的现象，而这些问题都与课堂教学改革有关。而44中的教学改革，就解决了这些问题。
周民书表示，从今年期初视导的情况来看，有三分之一的课是非常不理想的，基本是满堂灌。周民书希望岛城各学校借鉴44中的经验，结合学校实际进行课堂创新。周民书要求各学校在制定三年规划的过程中 ，一定要把课堂教学改革作为重点。
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 宋涛]
