城市信报记者采访了解到，在临沂大学，和于兴修一样从处级行政岗位上辞官当教授的还有7人。事实上，这8名处级干部辞官的理由不是为了待遇，而是觉得自己更适合在科研岗位上有所建树。临沂大学作为校方，在这次“官”到“学”的转变过程中所起的作用，就是铺了两条“钢轨”，让“火车”在“钢轨”上驰骋。
于兴修：
临沂大学水土保持与环境保育研究所所长、山东省水土保持与环境保育重点实验室主任，在辞官前曾是临沂大学资源环境学院院长。
把事做好了，自然什么都有了
曾被誉为“拼命三郎” 信报：你对大学出台的政策是比较支持的。
于兴修：老师肯定很支持，学校的导向非常明确，重视老师，重视教学，重视科研了。
信报：您尽管做了6年的学院院长，但对于学术业务没有间断过。
于兴修：是的，尽管时间有限，但作为一个业务和行政双肩挑的院长来讲，业务是不能间断的。我对业务更有兴趣，我也有业务基础。毕竟在环境污染研究领域，做了一些专家认可的成果。
信报：从院长到教授，您计划如何带领你的实验教学团队？
于兴修：科研是一个漫长的过程，不是我今天带着我的团队做了实验，就在今天、明天或者短时间内出成果，不过我会带着我的团队在这个省重点实验室里不断创新，取得突破。
信报：听说您之前被誉为“拼命三郎”。
于兴修：教学育人得带着对事业追求，曾经为了实验，每天晚上休息3个小时。每个人有不同生理特点，但现在感觉年龄大了。
辞官教学有一定压力 信报：多数人想往行政岗位上走，您却和其他7位教授一样辞官，如果您在科研领域没有达到您预想的结果，您是不是会后悔？
于兴修：实际上您问得很现实，在高校里面个别处长、院长辞官职当教授也是正常的，而我们大学与其他大学不一样的是这次很集中。现在辞去院长做教授，会有一定的压力，我觉得没有压力就没有动力，做学问要自己逼着自己往前走。做科研，尤其我们做的这些，是基础研究与应用研究结合，应用研究是地方需要的。我们这个人工降雨实验室，以水土流失为载体，我们探讨这些污染物是如何到水里去的。我是非常有信心带好我的学生的。
信报：您在行政岗位上很稳定，如果做科研把握不好，会有一定风险。
于兴修：从个人角度讲，我感觉当院长确实能平稳做下去，但无论哪个岗位你都是在工作，你要想出成绩，你就得想方设法去创新。你守你的岗位是守不住的，你越守会越生。我个人兴趣始终在科研，一个人的创新进步需要一个环境，环境好了，你个人的特长才能发挥。从去年开始，我们学校出台了一些导向科研的举措，给你环境了，你应该抓住机会。
信报：对于行政和科研 ，你更侧重于科研。
于兴修：是的，我的兴趣爱好是科研。一个人的兴趣，你特长的发挥，应该和自己的业务发展结合起来。大学教学的最终主旨是科学研究、人才培养和社会服务这几个方面。
信报：你会不会担心如果大学未来政策改变，会对你的科研或你个人的前途带来冲击？
于兴修：一个学校如果机制建立起来了，我觉得与个别领导人的变化不大，打铁还得自身硬，在我们这个学科领域要有地位，你不钻研不行。单说学术地位，你的科研成果有利于地方生产力或经济发展，地方的人是感激你的。如果一个人手里有一项绝活，他怎么都不怕。你教学水平高，不会因为政策的变化就水平低了。你出了研究成果，你不能因为政策变了，就不是成果了。我们发一个文章，要投到某个期刊编辑部，那边要找专家给你审，这和政策有很大关系吗？某某教授发表5篇文章，同样质量的发表5篇的他就比发表4篇的强。这个无论是谁，无论什么政策，都是改变不了的。
待遇不是辞官的主因 信报：是学校这次改革前打出的待遇招牌，让你死心塌地辞官吗？
于兴修：我知道这次大学打出的待遇问题，但待遇不是影响我辞官的主要因素。我是这样想，你现在看的是待遇，将来你上岗后是有岗位职责的，你的岗位职责完不成怎么办？我感觉到，对于高校高层次人才来讲，直接看待遇的人不多。你把事做好了，自然什么都有了；你做不成事，怎么谈待遇？我告诉我的团队，无论是干什么，首先要把事情做成，你想要的自然就来了，你做不成事，你就没有资格去要。待遇和成果是对应的。
信报：你原来的行政岗位和现在的教授岗位，在学校出台学术倾斜政策后，待遇上有什么差异？
于兴修：我没具体衡量过，但大致是津贴每月比以前增加了5000元。我觉得这背后关键问题是学校政策的出台，让愿意做科研的人感觉有氛围了。我们知道火车比拖拉机跑得快，但是钢轨没铺上，它跑不了，现在学校把钢轨铺上了，这些教授就可任意跑了。自己的特长和学校提升内涵的目标一致，如果你的特长和单位的发展目标不一致，那肯定不行。
