D 孩子自己也有攀比心理
在采访中，不少家长也跟记者表示，让孩子学习各类艺术特长，一方面确实是家长觉得应该让孩子学些特长，避免输在“起跑线上”，而也有不少家长表示，有的时候不光是因为家长逼着，孩子之间也有攀比的心理，采访中有一部分家长表示自己的孩子是主动要求学习特长。
“我们家的孩子，有天回来就突然跟我说想学古筝，不让学还不行。”24日中午，在青岛艺术学校考点外，市民刘女士跟记者说，“后来一问才知道，因为她的班里跟她关系好的几个同学都开始学了，她不学平常都聊不到一块去，所以吵着要学，我们才给她报的班。同学之间比着，她也能坚持学下去。”
“有时候感觉孩子从小养成这种攀比的心理不好，但是想想孩子如果不学，跟同学再没了共同语言，再让孩子自己觉得离同学远了就不好了，如果孩子自己想学那我们肯定支持，总比强迫孩子学其他不愿学的特长好。”一位家长跟记者说。
专家：培养孩子艺术兴趣，重在引导
市教育局教育专家咨询团团长翟广顺告诉记者，目前在青岛，让孩子学习课业外的艺术类科目已经成为一种传统，越来越多的人已经开始将学习乐器、绘画等艺术科目当成是一种生活外的调剂，用来丰富孩子课余生活，而不再是当成一种工具来使用。“当然，还是有一些功利化的现象存在，为了升学而学，为了考试而学。”
翟广顺说，在他看来，从小让孩子学习钢琴、绘画等艺术科目，并不是一件坏事。“处于青少年阶段的孩子，他们对于自己真正的兴趣爱好等还很难有足够的、正确的认识，而在这个阶段却也是一个建立良好兴趣爱好的好机会。在孩子能够自我管理之前，一般受家庭影响很大，在这个过程里家长可以提供一种刺激和熏陶来帮助孩子培养出好的习惯和爱好。学习一些艺术类科目，对于帮助孩子认识这个世界，丰富自己的生活有很好的帮助。当然，任何一种学习都要付出一定的努力，这个过程是少不了的。”
不过，翟广顺也提醒说，家长一定要根据孩子的特长来帮助孩子学习成长，要理性，在孩子艺术科目的学习过程里应该注意引导。“现在很多家长在帮孩子选择学习的内容时，存在着很大的盲目性，他们有的抱着不甘人后的心态，看着其他的孩子学习，就让自己的孩子也学，完全不考虑孩子自身的特殊状况。到最后这种不让孩子输在起跑线上的心态，往往总会让孩子伤在起跑线上。家长一定要从培养孩子的兴趣入手，不要一味强加给孩子。只有建立在兴趣之上才能够使孩子学起来不觉得累，能够越学越快乐，越学越爱学。” 文/图 记者 孙祥辉 实习生 杨意
（来源：半岛网-城市信报）
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