合格家长应具备哪些素养?在日常生活中该怎样培养孩子?孩子哪些品质最重要?10月20日,青岛市实验幼儿园园长宁征在青岛2中分校做客教育名家讲堂,围绕上述三个环节作了“我们该怎样做家长——回归幼儿的天性”讲座,她指出了当前幼儿家庭教育存在过度溺爱等五种弊病。
电子产品弱化动手能力 宁征首先通过列举脑科学和生命科学的研究成果,阐述了早期教育的重要性,然后以自己从业三十余年的经验 ,总结了家长教育儿童的五个问题:家长对孩子过度溺爱;家长陪伴幼儿时间太少,没有建立良好的互动关系,导致亲子互动质量低下;对幼儿的阅读不够重视;忽视幼儿体能的培养,导致幼儿的动作发展滞后,影响其全面发展;过多地让幼儿接触电子产品,弱化了幼儿动手操作、语言表达、交往等能力的发展。
宁征认为,幼儿教育应是开放教育,即追求回归幼儿本色的教育,家长和幼儿园应致力于帮助孩子运用自己的心智做决定,让他们尝试自我计划、执行、回顾、提升,学会自我判断、选择、调控、负责,从而实现孩子的自我发展。
带孩子亲近自然很重要 据介绍,青岛市实验幼儿园举行以大带小、阳光书屋、露营等活动,让孩子在游戏、阅读、自然中提高创造力、交往能力等,促进孩子身心发展。宁征举了例子:“我们让孩子们自己用积木搭‘五月的风’,老师会带孩子去五四广场,让他们亲自观察‘五月的风’的结构,墙上还会挂着照片。刚开始孩子们可能搭得很不像,但他们会搭得越来越好。”
宁征还曾带领孩子到郊外亲近大自然,孩子们和农民一起拔萝卜,在玉米地里观察玉米。现在园内草地上也种植着麦子、向日葵等不同植物,连小池塘里也种有水生植物,孩子们可以写生,观察植物生长过程。
宁征还介绍了日本、新西兰等海外教育理念,她建议家长应该读懂幼儿这部百科全书,走近孩子、信任孩子、解读孩子、启迪孩子。
不要让孩子被童话占据 有家长提问,说自己的孩子今年三岁半,读童话书比较多,但是上课时经常会把凳子搬来搬去,不认真听课;孩子虽然也有朋友,但不太喜欢集体活动。
宁征解释说,孩子喜欢读书,语言认知比较强,学校教的语言类课程可能已经满足不了孩子,所以上语言类课时会出现搬凳子的行为。她对此
支招:“应该和老师沟通,对孩子进行语言能力测试,最好制定适合孩子的课业,这样不会让孩子感到无聊。另外要让孩子多和同龄人沟通,家长和孩子互动的质量也要提高,不要让孩子的世界只被书上的童话占据。”记者 单俊楠 实习生 吴心怡
(来源:半岛网-半岛都市报) [编辑: 林永丽]