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苑广阔 “美国顶尖名校圆梦游学营”“欧洲文化游学探索”……每到暑期,各类旅行机构、培训机构就会推出名目繁多的“游学之旅”,目标人群正是中小学生。家长、学生也趋之若鹜。然而,与宣传号称的开阔眼界、感受名校文化相比,很多学生的实际游学体验大打折扣,甚至变相成购物游。(7月22日《解放日报》) 每到暑假,“海外游学”市场就空前活跃起来。为了孩子狠下血本的家长无不对此充满期待,希望孩子通过这种海外游学能够真正开阔眼界,感受国外名校的文化氛围,同时也能锻炼英语口语水平。但是十天半个月过去,孩子们回来以后多是感叹收获甚微。
现在国内中小学生的海外游学,早已不是古人“读万卷书,行万里路”式的游学了,而只能被称为“中国式游学”,它的一个显著的特点,就是“游而不学”,或者是游多而学少。像新闻中报道的这些中小学生,花费了父母大把真金白银,最后不过是到一些国外名不见经传的大学呆上一两天,找几个当地学生陪着聊聊天、吃吃饭,或者去大学门口合张影,游学也就结束了。
“只游不学”的“中国式游学”基本等同于旅游,很难给学生带来帮助。而在国外一些国家,不但已经形成了一种很成熟的游学制度,而且还上升为政府的要求。比如日本政府就规定,小学到大学都必须完成在本国或国外的修学旅行。他们的游学,目的性和规划性很强,往往是到一个地区或者是国家,去学习一种技能,去做一个课题调查等等。这无疑才是真正意义上的游学。
“中国式游学”之所以出现“游而不学”,其中一个重要的原因,就是游学市场缺乏有效监管,市场主体鱼龙混杂,各方权利、责任不够明确,整个市场乱象频仍。教育部等四部委去年曾联合发布《关于进一步加强对中小学生出国参加夏(冬)令营等有关活动管理的通知》,要求主办单位要与学生家长签订委托协议书,明确各方的权利义务,细化安全保障和保险理赔等涉及学生切身利益的事宜。因此,一方面,相关部门要切实遵照《通知》的要求,梳理问题,强化管理。另一方面,借鉴发达国家游学活动发展的成功经验,适时出台相关行业标准。如此才有望改变“游而不学”的现象,让国内游学真正健康、有序地发展起来。
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