半岛都市报《
城阳新闻》联合城阳区教体局组织的“2014榜样的力量之好
教师”活动，本期走近“青岛市
优秀教师”金晓善、袁春花、王爱玲 、刘丽娜，他们或钻研教法，让学生快乐成长，或投身幼教22年乐此不疲，或用奉献之心、理解之心、宽容之心和平等之心对待每一位学生，或不断充电提高业务，问课堂40分钟要质量。
让学生在快乐中成长 金晓善 青岛市城阳区城阳街道旺疃小学 从教18年来，金晓善先后被评为区优秀青年教师、区教学能手，2014年被评为“青岛市优秀教师”。担任11年班主任、且担任9年毕业班班主任的金晓善，善于用爱打开学生心扉，每天早到班、晚离校，与学生一起进步。班级管理中，他善于思考，善于学习，善于总结，让学生在多样活动中快乐成长；教学中 ，身为数学老师的金晓善总是深入钻研课标、教材，开拓教学思路，把先进教学理念、教学方法及现代教学手段运用到课堂教学中，以学生为主体，注重小组合作，培养学生的探究和合作意识，所教班级成绩优异，在街道总是名列前茅。2009年6月他在城阳区优质课比赛中获一等奖，2011年6月举行青岛市公开课，所撰写的《运用激励性评价，激发学生学习数学的兴趣》发表在国家级刊物《教育学文摘》上。
2013年8月至今，担任旺疃小学教导主任的金晓善，以身作则做好教学工作同时，认真完成教学、学籍、档案管理工作等。面对琐碎而繁杂的工作，金晓善虚心好学，处理得井井有条。作为城阳区小学数学名师工作室成员、2010级青岛市小学数学研修班成员，金晓善积极参加学校、街道及区市的各项教研活动，每次活动后都及时总结，并把好的理念、做法跟学校、街道老师分享。
22年乐享幼教生活 袁春花 青岛市城阳区城阳街道城阳村社区幼儿园 从教22年来，袁春花觉得，爱是幼教最美的语言。“像妈妈一样用细心、耐心、责任心和宽容心呵护每一个稚嫩的心灵，才能真正做好一名幼教，才能收获快乐。”入行第4个年头，毕业班的几个孩子和家长来看望她，一种成功感与自豪感从心底迸发出来，从此袁春花更加用心工作，为孩子的点滴进步而高兴，不计较个人得失，只“因为有爱，因为喜欢，因为幼教生活别样的精彩。”
袁春花乐享幼教生活，因为爱她能坚守幼教情结，愿意和孩子们交朋友，愿意注视孩子眼睛，站在孩子角度思考问题；因为爱她会用心聆听、用情体会孩子感受。当她和孩子们一起奔跑、蹦跳而满头大汗时，总会有可爱的小手送上洁白的纸巾帮她擦去汗水；当她悄悄走进教室，眼尖的孩子总会大声喊叫：“大袁老师，大袁老师……”因为爱她乐在其中 ，因为爱，她拥有了众多“宝宝粉丝”。“只有多学习 、勤学习 ，才能很好地胜任幼儿教育工作。”袁春花总愿意把自己当做幼教“新兵”，虚心向老教师请教，反思自己的教育行为，及时调节教育方法和策略；向年轻教师学习技能技巧，使自己充满活力。她用自己的付出获得肯定，先后被评为区师德标兵荣誉称号、区教学能手、区学前教育先进个人，2014年被评为“青岛市优秀教师”。
关心、爱护、体贴学生 王爱玲 青岛市城阳第十三中学 王爱玲是城阳十三中英语科教师兼班主任，从教24年来，她总把备课带回家，以求精益求精；长年带毕业班高压紧张工作，咽炎、颈椎病、神经衰弱等困扰着她，但她却不舍得休息。为提高教学能力，王爱玲钻研业务知识，广泛阅读教材和参考资料，零基础自学新概念英语、初级干部实用英语和部分高中教材。为提高教学质量，她参与教学改革，大胆探索教法，独创的课堂教学模式“英语情境教学，土洋结合”提高了学生学习英语的兴趣，创设宽松和谐的教学氛围，所撰写的论文《浅谈英语听力训练》在《青岛教育》上发表。王爱玲被评为区优秀班主任，区三八红旗手、青岛市工人先锋，所带班级被评为青岛市先进班集体，2014年被评为“青岛市优秀教师”。
王爱玲常说，关心、爱护、体贴学生是教师的天职。这么多年来，她以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待每一个学生。在班级工作中，她处处想着学生，面对不同学生采取了不同施爱形式。张某是王老师班里的学生，父母离异后，她常行为乖张，迟到、旷课、打架斗殴。看到这一切，王老师像母亲一样跟她交流，并让她担任卫生委员，每周总结卫生工作，对她予以表扬。半个学期后，张某能严格要求自己了，学习也努力了，而且再未出现打架斗殴事件。
钻研业务向课堂要质量 刘丽娜 青岛市城阳区流亭街道空港小学 刘丽娜从2000年参加工作至今14年来，受到学生 、家长以及同事的好评，并得到领导认可，她曾被评为流亭街道优秀教师、流亭街道优秀班主任、流亭街道名师、区教学能手、区优秀支教教师、区最美教师，2014年被评为“青岛市优秀教师”。
作为一名英语老师，刘丽娜不断钻研业务，研究教学方法和授课技巧，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重培养学生能力和学习习惯。多年来她一直担任学校毕业班的英语教学工作，对学生因材施教，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。2006年9月刘丽娜获青岛市英语优质课一等奖，先后举行青岛市小学英语名师开放课堂、青岛市小学英语研究课、青岛市小学英语公开课。除学习教学理论，刘丽娜及时与同事交流，虚心请教，积极参与集体备课、公开课及课后评课，参加各种教学观摩课活动充实自己，自身教学能力得到提高。她业余时间撰写的论文有三篇获山东省中小学教育教研优秀成果二等奖，一篇获得青岛市教育教研论文二等奖。刘丽娜去年担任学校教导主任工作，能够加强与校长、教师、学生、家长间的联系，有较强的组织能力、管理能力、协调能力，作为区名师工作室成员善于进行教育教学科研，注重总结提升，推动学校教育教学水平整体提高。焦红红 纪超
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 刘晓明]
