文/
郭元鹏
加班到凌晨，就为了做幼儿园的万圣节作业——做南瓜灯笼。刚过去的这个洋节日，令网友“六个梦”十分抓狂，“这哪是孩子的作业，分明是给大人做的”。记者随机采访20名幼儿家长，发现幼儿园的奇葩作业还不少，种类挺多，手工制作、讲新闻、做PPT等。家长们有苦难言：这样的作业有意义吗？
“做得了衣服，讲得了新闻；懂得了软件，会得了书画；想得出创意，搞得了活动……”这是很多家长对于幼儿园“奇葩作业”的吐槽。这也难怪，眼下工作繁忙，大家都是急急慌慌，大家都在路上奔波，到了家里自然想一头扎到宽大的双人床上。快节奏之下，家长们抱怨“奇葩作业”也就是可想而知的事情了。
但是，这些作业真的很奇葩吗？我觉得，家长更应该用另外一个角度去理解这个“奇葩作业”。首先，手工艺是幸福童年的快乐。眼下我们追求的是让孩子从教科书里走出来，把童年还给孩子们。作业少了，干什么？做个南瓜灯就是孩子的最爱。我们的家长更应该有这样的意识，和孩子们在一起动动手，手工艺会是孩子快乐的童年的浓墨一笔，更是告别应试教育的需要。
其次，读新闻是触摸社会的需要。新闻是一个时代的晴雨表，让孩子早早接触新闻不是坏事情，这里是一个最真实的社会，我们不能让孩子生活在温室里。这何尝不是让孩子认知社会的机会？
三是，学软件是适应时代的迫切。孩子们都喜欢电子游戏，而很多电子游戏副作用明显，不是暴力的血腥，就是美女的诱惑。而如果能把孩子对电子的爱好引导到电子画画、动漫设计岂不是最好的结果？孩子可以健康成长，还可以在游戏中学到知识。
“奇葩作业”并不奇葩，“奇葩作业”也能结出“绚烂果实”。就看我们的家长愿意不愿意放弃走火入魔的金钱追求，而去回答这样一个问题：面对孤单的孩子，我去了哪里？(作者系时评人)
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