半岛都市报11月24日讯(记者 魏海洋) 为了发挥名师、名校长的示范、引领作用，推进教育家办学，通过遴选和公示，最终确定了19个名校长工作室、30个名师工作室。11月24日，这49个
名校长名师工作室正式启动，将在推动青岛市教育资源优化与推动教育家办学等方面起到积极作用。
11月24日下午，青岛市首批名校长名师工作室启动仪式在青岛二中分校举办，启动仪式上，市教育局为19个青岛市名校长工作室和 30个青岛市名师工作室授牌，工作室主持人和成员代表谈了他们对工作室建设工程的认识及开展工作室建设的打算。
记者了解到，市教育局择优遴选并公示，最终确定了19个名校长工作室、30个名师工作室。每个工作室由1名主持人 ，6～8名成员组成，是集教育教学、科研、培训等职能于一体的干部、教师合作共同体、实践共同体，以3年为一个工作周期。市教育局每年分别为每个工作室核拨专项经费5万元。
“启动青岛市名校长名师工作室建设工作，是市教育局为发挥名校长、名师的示范、引领、辐射作用，加快优秀教育教学人才的培养，推进教育家办学而开展的重要举措。”市教育局相关负责人表示，青岛致力于培养一批有教育思想和教学风格的学科领军人物和优秀骨干教师，造就一支理念先进、视野开阔、能力卓越的高素质校长队伍，促进青岛市中青年教育干部教师不断成长。
记者从名校长工作室的名单中看到，从幼儿园到高中都有，名校长的入选人也涵盖学前教育、普通教育和职业教育。而名师工作室也涵盖了小学到高中的所有学科。
解读一：
每个工作室获15万专项经费 “每个工作室的工作周期是三年，每年为各工作室核拨专项经费5万元，总共三年是15万元。”市教育局局长邓云锋说，为建设名校长名师工作室，3年共投资700多万元，这些经费将用于开展教师培训、教研工作等多个方面。
记者了解到，根据规划，名校长工作室提出8项主要任务，吸纳工作室成员150余名，通过开展研读教育名家经典著作、名校挂职锻炼、承担改革任务、举办教育名家讲堂等形式，积极推动校长专业发展，推动学校科学发展，推动教育均衡发展。其中，名校带弱校的工作是重点之一，按照规定，名校长工作室每年面向社会举办工作室开放日活动不少于1次，要指导帮扶农村薄弱学校不少于3所。
而名师工作室提出“6+X”活动模式，共吸纳工作室成员200余名，与30余所农村中小学建立帮扶合作关系。按照规定，名师工作室每年出示范课不少于4节，每年提交公开课教案或课例不少于6篇。工作室要结对帮教帮扶一所农村学校，建立城乡教师发展联盟，每学期至少组织一次送教活动，至少举办两次公益免费专题讲座，专题讲座要面对学生或家长的学法辅导、面对教师的教法指导。名师工作室还要开发校本课程。
解读二：
将成为优秀师资的孵化器 青岛市首批名校长名师工作室的创立到底有何意义？到底能为青岛教育带来什么？市教育局局长邓云锋表示，虽然首批名校长名师工作室的数量并不多，但是能起到很好的示范作用。“这将成为培养优秀师资的孵化器。”邓云锋说。
青岛电子学校校长崔西展是首批名校长工作室的主持人，他说，这种形式提供了一个沟通和交流的平台，在教育行政内部形成一个共同学习和共同提升的平台。“我们工作室的成员里有职校和初中学校的负责人，也涵盖市区和其他区市的学校负责人。”崔西展说，不同的教育家聚在一起 ，通过课题研究，交流教育思想，更好地促进了教育集团化融合。“我已经和一所初中学校校长交流很多了，准备在促进初中学校与职校融合，发展职业教育上下力气，出课题，普教和职教沟通更加顺畅。”崔西展说，这种深层次的沟通在以前是没有的，能很好地促进教育领域的改革。
记者 魏海洋
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 李敏娜]
