半岛都市报2月6日讯（记者 张同顺） 2月6日上午，省政府召开全省职业教育工作电视会议。记者从会议上获悉，我省将在合理布局200个对口贯通
分段培养本科专业点基础上，继续单列招生计划，扩大“3+4”、“3+2”对口贯通分段培养试点范围，2015年初步打算再增加试点专业30个左右。
我省经过近几年的发展，全省职业教育与普通教育在校生规模实现了大体相当，平均每年为社会培养输送90万名掌握一定技术技能的毕业生。加工制造、现代物流、电子商务、旅游服务、家政和养老服务、高速铁路、民航、信息服务等8大快速发展的行业中，一线新增从业人员70%以上来自职业院校。
近年来，我省在全国较早将中职教育纳入基本公共服务体系和公共财政保障范围，把免学费范围扩大到所有中职学生，对第三年级全额拨付公用经费，仅2014年向职业院校学生发放的国家助学金和免学费就达19.4亿元，惠及81万名学生。据统计，近几年全省中职毕业生就业率一直保持在95% 以上，高职毕业生就业率达到90% ，呈现出就业质量提升、渠道多元、实体经济供不应求等特点。
据悉，我省在全国率先建立“文化素质+专业技能”春季招生考试制度，2013年以来本科计划连续翻番达到1万多人，2014年全省9.1万名考生参加，2015年预报名达到13万多人，比2013年增加7万多人。开展中职与本科“3+4”、高职与本科“3+2”对口贯通分段培养试点，试点中职学校达到16所、高职院校达到20所、本科高校达到18所，本科专业点数、培养规模分别达到54个和3440个。
下一步，我省将重点按照文化素质与技术技能积累并重、有利于选拔和培养高素质技术技能型人才的原则，完善春季招生考试制度，改进专业技能考试，增加技术技能含量；改进志愿填报和录取办法，按专业大类填报志愿，实行平行志愿录取，为考生提供更多的选择机会。
我省将继续完善高中阶段考试招生制度，以设区市为单位完善职普统一、学生自主报考、适应高中阶段各类学校招生需要的考试招生录取机制，让中职学校与普通高中学校平等招生录取。在此基础上，2015年建立“文化素质+专业技能”中职学校学业水平考试制度。
我省还支持社会力量兴办职业教育，2015年，将在全省推广非营利性民办职业院校教师与公办学校教师享受同样社会保障待遇试点经验。另外，我省还会逐步将符合条件的技师学院纳入高等学校序列。
我省要求，各级政府要按照存量部分优化结构、增量部分雪中送炭的要求，在“十三五”期间将教育财政经费增量向职业教育倾斜。我省还确定，按照逐步到位的办法，到2017年，公办高职院校生均拨款标准达到1.2万元。
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 刘晓明]
