半岛都市报8月4日讯（记者 魏海洋） 在我省中考和高考招生中，“3+4”贯通培养和“3+2”贯通培养，逐渐成为招生热点。那么，高中生上完三年中职，专科生上完三年大学，通过什么方式升入对应的本科高校？这个问题困惑了考生、家长和学校两年。8月4日，省教育厅下发《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》，对转段考核方式等进行了详细说明。根据该方案，学生参加相应的考试合格后才能转入本科大学学习。
今年两种贯通培养方式都进入第3年招生，第一届招生的学生也面临着如何考试的问题。“‘3+4’是针对中考而言，学生在中职上3年直接升入本科大学。‘3+2’则是针对高考而言，学生通过高考升入专科大学，上3年后直接升入本科大学学习。”岛城一所中职学校的负责人告诉记者，在此前公布的转段升学的考试要求方面，省里规定的很少，要求的是经考核测试合格升入对应的本科大学，具体怎样实施一直没有公布。
按照省教育厅公布的文件要求，凡参与“3+4”“3+2”对口贯通分段培养的中职学校、高职院校（以下称职业院校），要按照与本科高校共同制定的过程考核方案，对注册为对口贯通分段培养的学生在校期间的表现进行过程考核，并给出考核结果，经公示无异议后，考核结果认定为合格的学生才有资格参加综合测试及招生录取。据相关学校负责人介绍，这表明，想升入本科大学，首先要在3年的学习中获得考核合格，这是基本门槛，也是考生所面临的第一关。
“文件下发后，具体如何考试也‘一锤定音’，那就是考生还得参加考试，并不是此前考生和家长一直期待的直接升入本科大学。”该负责人说。根据该文件显示，过程考核合格、符合条件的中职学生参加综合测试，需参加中职培养段结束当年的春季高考报名和考试，春季高考单设“转段”类别；过程考核合格、符合报名条件的高职学生参加综合测试，需参加高职培养段结束当年的专升本报名和考试。
记者了解到，不管是“3+4”还是“3+2”，综合测试内容都包括文化基础知识、专业基础知识和专业基本技能测试。“通俗地说，就是要考文化课和专业测试两大项。”该负责人表示。
解读 怎么考？ 既考文化课也考专业课 “3+4”方面，文化基础知识测试由省教育招生考试院具体组织实施。中职学生文化基础知识测试参加每年5月份春季高考的知识部分的文化基础知识考试。专业基础知识和专业基本技能测试由衔接的本科高校具体组织实施，原则上安排在每年的1月份。
“3+2”方面，文化基础知识测试由省教育招生考试院具体组织实施。高职学生文化基础知识测试参加每年3月份专升本2门公共课科目的考试。专业基础知识和专业基本技能测试由衔接的本科高校具体组织实施，原则上安排在每年的1月份。
转段学生的综合测试成绩由文化基础知识测试和专业基础知识、专业基本技能测试成绩相加形成。
招多少？ 纳入本科高校年度总计划 参加“3+4”和“3+2”的学生，是全部升入本科大学？还是部分升入本科大学？对于这一个疑问，也有了定论。省教育厅规定，山东省以转段当年各职业院校对口贯通培养转段人数和综合测试结果为依据，结合全省高校当年本科计划总量情况，向对应的本科高校下达转段本科招生计划，转段本科招生计划纳入本科高校年度总招生计划。计划实行动态管理，未完成的计划可以转入学校普通本科招生计划。
“本科大学每年招生计划是固定的，在这个招生‘大盘’下会细分出计划给‘3+4’和‘3+2’。”青岛职业技术学院招生就业处处长刘建东分析说，具体到底多少人能够上本科大学是看大学到底下发多少计划给分段培养的，这就要看统一调配了。青岛电子学校教务处副主任刘志臣认为，升入本科大学的计划不会和“3+4”的学生数量完全符合，肯定会通过考核淘汰掉一部分考生，这个变化很大，对于一些学生和家长来说还要通过考试的方式来争夺有限的名额。
咋录取？ “3+4”“3+2”都有录取线 省教育厅规定，山东省每年设定文化基础知识测试成绩合格标准，对口本科高校设定专业基础知识和专业基本技能测试成绩合格标准。本科高校对达到合格标准的考生，在省下达的转段本科招生计划内依据综合测试成绩择优录取。
录取工作由本科高校负责。本科高校要会同衔接职业院校制定转段录取工作方案，明确专业基础知识和专业基本技能测试合格成绩要求、录取办法、监督措施等内容，并认真组织实施。工作方案要及时报省教育厅备案。对录取结果，衔接学校双方要通过网站等多种渠道进行公示，接受社会监督，确保公平公正。公示期满无异议后，本科高校在规定时间内将录取结果报送省教育招生考试院。
“这就表明，不管是‘3+4’还是‘3+2’都将有一个录取线。”刘志臣表示。另外，备受考生关注的是，“3+4”的学生上完3年中职没有通过最后的本科大学综合测试怎么办？省教育厅规定，转段时未能进入本科高校学习，但符合五年制高职转段录取条件的中职学生，可以按五年制高职管理办法进入专科阶段学习。
发啥证？ 完成学业可拿两个毕业证 “考生和家长还非常关心一个问题，那就是到底发放的毕业证是什么样的，和本科生有没有区别。”刘志臣说。对于学生的这个疑问，省教育厅也有了明确规定，职业院校学生（不含师范类）完成中、高职阶段学业经学校考核合格后，统一颁发中职、专科毕业证书。获得相应证书后，方能参与转段录取。
经综合测试转入本科阶段学习的职业院校学生，完成规定学业经学校考核合格后，对高职院校转入本科阶段学习的学生由学校统一颁发专科起点的本科毕业证书，对中职学校转入本科阶段学习的学生由学校统一颁发本科毕业证书。转入本科阶段学习的学生，按照国家有关规定注册学籍，接受按培养方案要求进行的对口贯通培养，获得相应的学业证书，不得转学、转专业，除此之外，享受统一高考录取本科学生的相同待遇。
根据省教育厅的这个规定，“3+4”的学生将获得两个毕业证书，一个是中职毕业证，一个是由本科大学颁发的本科毕业证。“3+2”的学生则获得一个专科毕业证，一个专科起点的本科毕业证。“对于‘3+4’的毕业证和高考考上的学生没什么区别。但是对于‘3+2’的学生来说，毕业证类似于专升本的毕业证，是标有专科起点的本科毕业证，含金量稍低。”刘建东说。
■延伸 技能大赛拿奖可免专业测试 省教育厅还公布了免试政策。按照规定，过程考核合格、在校期间参加相关专业的全国及全省职业院校技能大赛获国家级三等奖及以上或省级一等奖的学生，在参加春季高考或专升本考试报名后，可以免于专业基础知识和专业基本技能的测试，其专业基础知识和专业基本技能的成绩视为满分。职业院校要在综合测试前，将获奖人员名单报省教育厅职教处审核确认，并分别报送本科高校和省教育招生考试院备案，作为免于相关测试的依据。
为了保证公平和公正，要扩大信息公开的范围，做到转段政策、考生资格、招生章程、招生计划、录取程序、录取结果等信息的公开。在录取过程中，严格程序、严密组织、严肃纪律，坚持公平、公正、公开、择优的原则，认真落实好转段工作的各项要求。对在转段考核测试工作中徇私舞弊、违规操作的人员，要按照教师和干部管理权限和国家法律法规严肃查处，情节严重的追究有关人员和相关领导的责任。
■名词解释 “3+2”与“3+4” 职业院校与本科高校对口贯通分段培养，有“3+2”和“3+4”两种。
“3+2”：高职高专院校与普通本科高校开展，“3”代表在高职高专学校上三年，“2”代表在本科院校上两年。
“3+4”：中等职业学校与普通本科学校开展，“3”代表在中职学校上三年，“4”代表在本科院校上四年。
本报记者 魏海洋 （来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 孙瑶瑶]
