开学头个月,习惯养成很重要

家校配合很关键,家长可要多关注

2015-09-08 13:36   来源: 半岛网-半岛都市报 手机看新闻 半岛网 半岛都市报

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  开学了,不少家长终于松了口气,可新学期头个月,是新生们习惯养成的重要时期,需要家庭和学校的默契配合,所以家长们的弦儿还不能完全放松。近日,记者采访幼儿园小班、一年级、初一、高一老师,为家长打探不同年龄段的孩子们需要注意的问题,避免教育误区,一起陪伴孩子进步。

  幼儿园

  培养按时午睡、常洗手等习惯

  “新生入园后的前几周,我们非常注重常规习惯的养成,比如到点上床脱衣服睡觉、到点起床、找老师梳头发等,这些都要形成规律。”城阳区实验幼儿园办公室主任方建萍介绍,大小便、午睡是不少新生刚入园后遇到的最大问题。“以前都是家长包办,入园后,不少孩子不会脱裤子,不喜欢在学校大便,不能安然睡午觉等问题都会凸现出来。”方建萍称,为了帮孩子尽快适应幼儿园生活,老师们会用讲故事或做小游戏的方式引导孩子,比如大小便,老师会给孩子讲“我会拉粑粑”的故事,绘本中有粑粑的形状、颜色等,让孩子觉得大便是很正常的;午睡时,老师会带着孩子边唱儿歌“左一折,右一折,中间折一折”边把衣服叠好,“小袜子卷卷卷”让孩子们脱袜子并收拾好,让孩子们养成脱衣服睡午觉的习惯。

  另外,早上入园后,孩子们要先洗手再挂自己的小毛巾,读完书和玩完玩具后也要洗手。“这些小细节,等周末孩子在家的时候家长要注意坚持,不然就会出现5+2=0的现象。”方建萍认为,幼儿园是培养孩子习惯的重要阶段,习惯的养成需要家园共同努力。

  小学

  课堂纪律、写字姿势很重要

  “一年级开学第一周基本上不会上课,多是帮孩子适应新环境和培养习惯。”城阳区实验三小老师李晓丹曾带过四届一年级,她介绍,开学头几天,从早上到下午放学,都需要孩子慢慢适应一些行为习惯。“从早上入学开始,校门口有老师和高年级的孩子护导,家长送到门口就可以了,孩子要注意礼貌,向老师们问好,进入教室后可以看会儿书,然后会有小领读员领大家读诗;自己的文具要摆放好,书本和铅笔要摆到书桌右上角;课堂上的坐姿、举手回答问题、听讲课都需要孩子们慢慢适应,像坐时右手要搭在左手上,想回答问题时可以举起右手,但不要高举手,不能大声嚷,课堂上有任何问题都要举手报告。”李晓丹介绍,课间孩子们要走在走廊右侧,中午吃饭时,要注意秩序,不能讲话,防止呛到或噎到,吃完饭要把碗和勺子分开摆放。

  “开学头一两个月,帮孩子们养成正确的写字姿势非常重要,他们的握笔姿势、坐姿等在学校老师会纠正,回家也需要家长关注,一年级孩子开始学拼音,写字,要注意该靠线的靠线,不能出线出格,该圆的圆,该扁的扁,不能图快,要一笔一划写。”李晓丹老师提醒,一年级培养孩子的阅读习惯也很关键,家长可有意识带孩子逛图书馆或书店,鼓励孩子读喜欢的书,激发他们的兴趣。开学的前半阶段,需要家长付出很多精力和时间,关注孩子的情绪变化,沟通在学校的趣事,同时也要放手,培养孩子的独立能力。

  初中

  适应新环境,养成好的学习习惯

  “初中的生活与小学时代存在很大的不同,再加上孩子们处在青春期的特殊阶段,会出现‘假独立’的现象,家长应该注意帮助孩子锻炼自身独立能力,养成良好的学习和生活习惯。”城阳区名班主任工作室成员、实验中学老师赵芳明在带初一年级新生时发现,在值日、跟老师、同学沟通等方面,不少新生存在一些问题。“孩子们觉得自己能行,但实际做起来并不理想,这就需要家长们有意识地锻炼孩子们处理家务和自己事情的能力,养成做事情的好习惯。”赵芳明觉得,初中是培养孩子独立自强的重要时期,不能错过。

  “再一个很重要的变化就是学习任务加重、知识量加大,学生们的学习习惯也要改变,课前要预习功课,课堂效率要提高,课后要主动温习知识点,学会查漏补缺。”赵芳明介绍,初中的课程不光是从三门增加到七门或八门,还有劳技课等其他课程,这都需要孩子们付出时间和精力,而且老师们管得越来越少,更多靠学生自觉。

  赵芳明觉得,在初中里与高年级孩子的相处之道也是初一孩子们需要学习的。“初二初三的孩子们在身高、学识等方面与初一的孩子有很大的提高,如何和新老师、新同学、学长学姐们好好相处,适应新环境,对孩子们是很大的挑战。”赵芳明称,一般需要半个学期甚至一个学期的时间来适应。

  高中

  学生真正“断奶”,提高自理能力

  对于刚刚初升高的新生们来说,他们往往对高中生活充满期待,但真正开学后却常常会面临心理上的落差。“升入高中,不少学生要选择住校,将面临真正的‘断奶期’,不光生活上的很多事情需要自己解决,与舍友如何相处也要自己慢慢体会,这对孩子们的独立意识要求更高了。不少学生因为假期间刻意学习锻炼,能把自己照顾得很好,但也有孩子不会洗衣,不会叠被,生活起居比较散漫。”为此,一般高一新生入学后都会有军训安排,帮助孩子提高自理能力。

  同时,升入高中以后,学习压力会很大程度增加,学生将面临9门课程的高强度学习。“高一是整个高中阶段打基础的时候,非常关键,新高中生要注意学习方法和思维的转变。”吴华认为,学生不能再像以前一样,只是被动接受知识,而要学会总结、反思,形成自己的知识系统,这样对高二和高三的学习有很大帮助。

  文/图

   (来源:半岛网-半岛都市报) [编辑: 张维]

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