大泽山小学学生在新修的教室上课。
投入4.76亿元实施了农村学校基础条件提升工程，全力创建省、国家义务教育均衡县；搭建城乡学校均衡优质发展平台，努力办好每一所农民家门口的学校；探索普通高中多样化办学模式和育人方式……金杯银杯，不如老百姓的口碑。2015年8月30日，青岛市对各区市有关部门进行上半年工作满意度随机测评，平度教育满意度再传喜讯：本市部门第一、青岛教育系统十区市第一，迄今平度教育已连续四年蝉联同类部门第一名。
提升农村学校基础条件
“学校更漂亮了！”暑假后开学第一天，门村小学五(2)班学生李林峰一进校门，就惊喜地瞪大了眼睛。呈现在她眼前的是一所全新的校园：标准化的塑胶操场，平整规范的新建篮排球场地，整洁明亮的新食堂……门村小学今年暑假投资近300万元，顺利完成基础建设。这是今年平度市义务教育均衡建设的一个缩影。
今年以来，借创建省、国家义务教育均衡县契机，平度市共投入4.76亿元实施了农村学校基础条件提升工程，包括投入5500万元实施60所学校远动场跑道塑胶化改造、投入近5000万元实施学校专用室餐厅宿舍厕所等基础设施建设、投入5000万元更新教学设施设备、投入1500万元实施校园环境提升等工程，全市整体办学条件有了较大改善。今年平度市实施的教育重点工程还包括：总投资3.08亿元的农村中小学危旧校舍改造工程；开发区高中改扩建工程；建设51所青岛市标准化食堂；投资8900万元新建、改扩建独立幼儿园（3个班以上）56处。
努力办好农民家门口学校
张家坊中学在青岛市首届“岛城教育家成长论坛”做典型发言；经济开发区小学在由联合国教科文组织等主办的2015国际教育信息化大会上做案例展演；蓼兰小学在青岛市第三届“岛城教育家成长论坛”做典型发言；大泽山镇上甲小学被省教育厅副厅长张志勇高度评价“学校办得太好了，是农村小学的一面旗帜”，并于教师节前夕受邀在民进中央主办的“中国教师发展论坛”上做典型发言……
今年以来，平度市教体局积极搭建城乡学校均衡优质发展平台，鼓励学校走内涵式发展道路。为推动基础教育均衡多样发展，全市建立了14个城乡学校共同体，实施捆绑式评价，考核结果列入城区学校年度考核；进一步深化小学学区式管理模式，全市小学分为52个教育单元，辐射98所村级小学，在镇（街道）小学单元内实行学校管理“四统一”和教学教研“五统一”管理模式；将全市小学划分为5大区域，初中以城区学校为龙头，成立4个教研共同体，加大对薄弱学校的帮扶、督促力度，促进了区域内教育均衡发展。
另外，记者了解到，今年平度市积极构建“民办公助型”“混合所有制型”“政府购买服务型”民办学校多元化办学模式，加大在政策、师资、业务、服务等方面的扶持力度，推动民办教育跨越发展。平度国开实验小学、平度新区学校招生正式办学；平度东方小学正在稳步推进学校建设，幸福里双语学校积极准备开工建设工作；平度华阳实验中学正在积极办理筹设手续。
素质教育获得新突破
上半年，平度市深入探索普通高中多样化办学模式和育人方式，探索开展学生生涯规划指导的有效途径，在多元办学、联合育人、普职融合、多管齐“送”等方面取得阶段性进展。今年高考本科达线4016人，达线人数创历史最高，其中，一本达线2253人，有5人考入清华、北大、中国科学院大学，5人考入中央美院、北京体育大学。学生创新精神和实践能力大为提高，22件作品被推送到全国信息技术大赛组委会；16人次在青岛市创新设计（3D创意）比赛和机器人比赛中分获一二三等奖。深入推进“双元制”职教办学模式改革,职教中心“厂中校”人才培养项目被省教育厅推荐为教育部职业教育与成人教育司职业教育现代学徒制人才培养试点项目。参加青岛市职业学校技能比赛获8个一等奖、32个二等奖、76个三等奖；参加2015年全国技能大赛，蔬菜嫁接项目获1金，手工制茶项目获1银1铜。
文/图 记者 邬明洋本报通讯员 刘晓芳 万鹏
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 张珍珍]
