文/乔志峰
近日，江苏南通网友通过当地论坛发帖爆料称，启东某中学初三年级给学生布置了242张卷子，帖子中还附有多张试卷的“合照”，但隐去了学校名字等关键信息。有网友计算了一下，按照寒假持续的时间，想在规定期限内完成作业，那每天必须做完10张左右的试卷。按照正常的答题速度，这所学校的学生每天要花费10来个小时在作业上。（1月23日《现代快报》） 虽然此事目前尚未得到当地教育部门证实，但还是受到了不少学生、家长和教育界人士的关切，甚至引发了一些社会讨论。
寒、暑假是孩子们最期待的长假，然而，各种培优、作业泛滥成灾也是困扰他们的最大问题。中国中小学生作业过多，是当前教育领域存在的一大痼疾。本该无忧无虑的年龄，却被过多的作业和负担压弯了腰。学生负担过重，教师和家长应负主要责任，但问题的根源还是出在教育考评机制上。如果没有升学率一类的重压，没有社会风气所带来的惯性思维，教师的压力小了，他们何苦要难为学生？家长的心情放松了，他们何必跟自己的孩子过不去?因此，要想给学生减负，首先要给教育减负，彻底摒弃落后的应试教育思维。
到底给学生布置多少作业才科学、合理？《江苏省学生体质健康促进条例》明确，小学一、二年级不得布置书面家庭作业，其他年级学生每天书面家庭作业总计控制在1小时以内。诚然，“作业时间不得超1小时”是个模糊概念，执行起来也有难度，但在当前应试教育大行其道、学生课业负担积重难返的现实语境下，出台这样的规定对学生、对教育、对社会都有着非常积极的意义。教育部2013年公布《小学生减负十条规定》，要求小学不留书面式家庭作业，同时规定“可布置适合小学生特点的体验式作业”，这应该就是“应试教育”向“素质教育”的引导吧。
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（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 林永丽]
