传说中的青岛中学终于揭开面纱!2月23日,青岛中学项目工程倒计时500天正式启动。该项目为市级重点公共服务项目,即日起正式全面施工,2017年7月8日全面完工,2017年9月投入使用。
项目位于高新区,胶州湾畔,办学分为三个部分:幼儿园;九年一贯制的青岛实验学校,这两项均为公办 ;还有一部分为混合制办学的“青岛中学”,学校性质为独立办学,实行K-12模式,从学前一年到高中毕业。
据介绍,青岛中学引进北京十一学校合作办学,全国著名教育改革家李希贵担任校长,值得期待。先进的办学理念、办学模式的引进,必将把青岛中学打造成岛城乃至全国一流的教育机构。在提升北岸新城城市品质的同时,青岛中学也将推进青岛市基础教育综合改革实验,全面提升青岛市基础教育内涵、品位和影响力,成为青岛的一张城市名片。
◎项目位置 青岛中学项目位于高新区华中路以东、祥茂河入海口以西、女姑口大桥以北、火炬路以南地块,总投资约19.6亿元,用地约473亩,总建筑面积约26万平方米。
◎项目组成
1、九年一贯制的青岛实验学校 总投资5.3亿元,总建筑面积6.7万平方米 ,规划建设小学48个班,初中24个班,每班25名学生。学校性质为公办,面向高新区招生,就近入学,北京十一学校副校长、青岛实验学校校长秦建云介绍,因为学校是公办九年一贯制,孩子可以免试入学,因此就可以小学和初中打通设计,孩子将来升入高中的学习能力和素养,会更具有优势。
2、混合制办学的“青岛中学” 总投资13.9亿元,总建筑面积19.2万平方米 ,规划建设120个班。学校性质为独立办学,实行K-12模式(即从学前一年一直到高中)办学,发挥政府和社会各方优势,通过整合各方办学要素,实现学校在校舍、装备、师资、体制机制 、课程教学、办学模式等方面的最优化,最大程度满足学生成长需求,提高办学效益。
秦建云介绍,凡是进入这个学校的孩子们,从学前一年一直到高中结束,始终在这个学校就读,不再参加小升初、初中升高中的选拔,另外,这所学校由于是十二年一贯制(从正式入学开始算),因此对每一个孩子进行十二年的连贯性设计,对孩子们的长远发展,特别是终身能力的培养更具有优势。
3、幼儿园部 规划建设12班,也是家门口的一所公办学校。
◎解读
面向全市招生全面寄宿制 1 12年学段如何分配? 秦建云说,青岛中学是面向整个青岛市招生,青岛实验学校和幼儿园是就近入学。青岛中学是一所混合制独立学校,青岛实验学校是一所公办学校,幼儿园也是公办,那么以前从未听说过的12年一贯制的青岛中学学段如何分配呢?
秦建云说,“12年是学前1年(归于学前阶段),小学5年,初中3年,高中4年,入学的时间是12年。青岛实验学校是小学5年,初中3年,还有1年的过渡期”。
为什么不是跟以前一样的6加3,或者6加3再加3?秦建云介绍,过去之所以那样设置是出于升学的考虑,“因为我们都知道小学六年级基本都用于准备升学考试了,或者说是准备升学,到了初中三年级的后期也基本上是准备升学,由于我们已经不再去搞小升初考试,直接升本校就读,所以就学习内容而言,我们认为小学5年,初中3年,高中4年的设置对于一个孩子学习能力的培养更具有优势”。
2 有没有走班选课? 在采访现场记者提出,以前听说过北京十一学校的课程体系,有不分科的学段,在青岛中学会如何分配?对此,秦建云介绍,“我们认为在小学三年级以前实施全课程体系对孩子是有利的,不分科,但是从三年级后期、四五年级应该是实行走班选择性课程更好一些”。
3 青岛中学如何收费? 混合制是指青岛中学将发挥政府和社会各方优势,通过整合各方办学要素,实现学校在校舍、装备、师资、体制机制、课程教学、办学模式等方面的最优化,最大程度满足学生成长需求,提高办学效益。
所谓独立学校,则是指重公益、非营利、封闭运行。青岛中学将办最有责任心的学校,学校的全部办学要素都是服务于学生的发展需求。在财政、管理以及课程等方面保持办学独立,任何团体和个人,不得随意干预学校教学与管理,不得从学校谋取任何利润。按成本确定收费标准,以满足青岛市民工薪阶层选择优质教育的需求。用秦建云的话来说,因为这所学校是一所非营利学校,整个收费的基准是立足于成本,“我们的意向就是工薪阶层能够完全承受得起的一所学校”。
4 孩子很小就要寄宿吗? 既然要全市招生,可能就免不了要住校,这一点也在秦建云校长那里得到了印证,“青岛中学全部住宿,从学前一年到高中四年”。对此,记者提出,为什么要从学前一年开始招生?从学前一年就离开家长住校,学校是如何安排的?怎么应对亲子关系问题?对此,秦建云说,有些孩子如果从学前一年我们就能够关注到的话,他进入小学的课程做起来会更具有特点,那么让这么小的孩子住校,学校怎样安排?秦建云说,这可能也是家长最关心的问题,“我们整个住宿,小学三年级、二年级、一年级和幼小这一年,都是独立住宿,整个住宿是家庭式、单元式”,也就是说,低年级孩子的宿舍是一个单元结构,每个单元都有一个老师。
5 如何解决孩子的亲情需求? “目前我们基本的设计就是,16个以下的孩子有一个生活老师陪伴,同时 ,在孩子发展的过程当中,学校将提供一些课程请家长来跟孩子一起陪读,来解决孩子们在这个年龄阶段对亲情的需求”。说到单元式住宿,秦建云介绍,就一个大单元来说,里边有4个学生卧室,每个卧室目前设计是四个学生,这四个学生卧室边上就是一个老师卧室,在五个卧室的外侧,有一个厅,这一个厅和一个老师卧室、四个学生卧室,组成一个封闭的单元,“这样的话,就有一种家的感觉”。记者 郝春梅
(来源:半岛网-城市信报) [编辑: 林永丽]