3月8日上午9点，平度市南京路小学北校区正式揭牌成立。出席揭牌仪式的有平度市教体局副局长马学兵、东阁街道办事处副主任徐海燕、办学单位代表、九个学片村的领导、南京路小学于志坚校长、部分家长代表，南京路小学北校区的全体师生及家长。揭牌仪式由南京路小学副校长王霄飞主持，教体局副局长马学兵、东阁街道办事处副主任徐海燕共同为新校区揭牌。平度市委、市政府、教体局做出将大连路小学划归南京路小学北校区的战略布局，是一项促进优质教育资源共享、实现教育公平、惠及更多市民的慧民工程，更是一件造福子孙后代、意义深远的大事。
融合前原两所学校的教育资源
据了解，东阁街道原大连路小学坐落于北京路以北下李元村，山水龙苑小区北门对面，是东阁街道办事处的一所学区小学，现有6个年级，6个班，在校学生226人，平均班额38人，最小班额21人，在编教职工17人。学生招生范围辖东阁街道9个自然村：代家上观、官家上观、尚家上观、李家营、上李元、下李元、付家崖、古营崖、官地，同时招收南京路小学招生片区内外来务工人员子女。近年来，学校招生数量持续减少，每年招生仅在20人左右，导致学校办学规模越来越小，办学效益越来越不理想。
平度市南京路小学是平度市教体局直属学校，学校管理规范、师资力量强、教育质量高、市民满意度高，学校办学优势明显，是平度市城区小学中的优质学校之一。2015年，经市政府等相关部门招标，实施校园北扩，学校总占地面积将达45700多平方米，校舍建筑总面积将达到近20000平方米，学校规模将达到60个标准班，学校将新配备1个多功能演播厅（450平方米）、1个室内体育活动室（450平方米）、1个图书馆（567平方米）、1个录播室、机器人室等，各种专用室将按照省定标准配足配齐。学校现有42个教学班，2312名学生，136名教职员工，教师平均年龄43岁，学历达标率100%，是一支学历高、年轻化、业务精良的教师队伍。学校在以“让学生享受童年幸福，为学生奠定一生基础”的办学理念指引下，以“规范办学行为，注重内涵发展，强化质量意识，发挥品牌效应”为抓手，以“全面提高教育教学质量，创一流名校”为目标，强管理、扬特色。在“怡知教育”品牌的引领下，开拓创新，转变传统教学理念，创建了“怡知课堂”合作教学办学特色新模式，大力开展海洋特色教育，是平度唯一一所获得青岛市中小学“十佳德育品牌”的学校。近几年来，在各级教育主管部门的正确领导和全体师生的共同努力下，学校在学校管理、教育教学、学生素质发展等方面均取得了可喜的成绩，在教体局组织的各项工作评比活动中多次获得优秀等次；学校先后获得山东省规范化学校、山东省教学示范校山东省教育科研先进单位、山东省优秀交通安全示范学校、山东省少先队工作规范化学校、山东省优秀家长学校、青岛市文明单位、青岛市现代化学校等200余项次荣誉称号，学校的教育教学质量已成为学校的一张名片；学生的综合素质得以全面的发展和提升；学校的办学行为得到了上级的肯定、家长的认可、社会各界的广泛赞誉。
促优质教育资源共享，实现教育公平
平度市教体局副局长马学兵在揭牌仪式上的致辞中表示：为进一步优化教育资源配置，扩大南京路小学优质教育资源的辐射作用，解决大连路小学知名度不高、招生规模逐年减少、办学效益不高等问题，同时也为缓解南京路小学招生规模逐年膨胀等问题，平度市委、市政府、教体局高瞻远瞩，统筹规划，创新思路解决城镇普通中小学大班额问题，做出将大连路小学划归南京路小学校区的战略布局，决定将大连路小学划归南京路小学统一管理，挂“平度市南京路小学北校区”校牌。本次划归不仅是平度市委、市政府和教体局实施优质教育资源辐射的一项重要决策，这也是一项促进优质教育资源共享、实现教育公平、惠及更多市民的惠民工程，更是一件造福子孙后代、意义深远的大事。
平度市南京路小学校长于志坚表示：北校区的揭牌仪式，标志着南京路小学北校区将跨入新的起点、踏上新的征程，学校的目标已经明确，思路已经清晰，蓝图已经构筑，共识已经铸就，坚信有平度市委市政府市教体局的正确领导，有办学单位的鼎力相助，有全校师生的共同努力，南京路小学的全体领导干部和教职员工有信心和决心，凝心聚力，谋发展之策，乘破竹之势，抓住新机遇，以更高远的视角，更宽广的胸怀，更饱满的热情，更拼搏的干劲，去奋力谱写南京路小学北校区跨越发展的新篇章，南京路小学北校区的明天一定会更美好。
融合后实施一体化管理,实现规模办学效益
对于两校融合后，在师资、管理、软件硬件建设等方面，于志坚校长表示：根据《平度市人民政府关于印发平度市进一步优化小学设学布局实 施方案的 通知》（平政发〔2015〕34号）要求，融合后对两校实施一体化管理，一套干部团队、一套师资队伍、一套财务系统、一套制度体系、一套管理办法，统一资源配置、统一师资调配、统一教育管理、统一评价考核、统一评优奖惩，以多层次全方位融合，发挥南京路小学优质资源的辐射作用，使办学条件、教育理念等各方面最大程度得以优化，实现规模办学的效益。不断改善办学条件，学校整体办学水平实现跨越式发展，争取三年之内达到每个级部2个班、在校生500人，教育教学质量跃居全市一流，成为全市义务教育段的示范学校。
在统筹学校管理资源方面：本部校区将先进的管理思想、管理理念、管理策略和管理措施与北校区共享，切实履行管理、指导、促进北校区提高管理水平的责任；北校区负责人作为南京路小学的一名中层干部派驻北校区，负责该校区的全面管理工作；学校主要领导干部轮流到北校区调研、座谈、听评课，进行业务管理指导。
在统筹学校教师资源方面：原大连路小学有在编教职工17人，全部划归南京路小学编制，本学期摸清北校区的教职工师资状况，申请教体局下学期给予师资补充；同时与本部建立富有成效的教师交流机制，派驻优秀教师到北校区任教，优化北校区的师资队伍；统筹培养学科带头人，共建教学团队。制订统一的教师培训计划，努力为北校区培养一批学校和市级骨干教师及学科带头人，整体提升北校区教师学科技能和专业素养。
在统一学校教育管理方面；本部和北校区实行一套管理体系，在教学进度、教学过程管理、教学质量检测、课堂教学改革、教育科研等方面制定统一的制度，开展统一的教科研和教学常规检查等活动，实行一致的教学管理。建立统一的教学质量监控、反馈系统，随时掌握教学质量的动态变化，及时采取应对措施，促进教育质量共同提高，优质均衡。两校区每学期每学科举行一次大教研活动，同学科的教师全部参加，通过集体备课、同课异构、教学研讨等方式，提高北校区教师的课堂教学水平；统一构建课程体系，打造“国家课程校本化，校本课程特色化”。探索推进国家课程、地方课程校本化实施。统筹开发校本课程，拓展校本课程类型，共享校本课程资源，形成独具特色的校本课程体系。统一组织体育节、科技节、六一节、艺术节、读书节等活动，统一组织形式，统一活动内容，共享活动成果；统一评价考核和评优奖惩。本部和北校区将建立统一的评价考核和评优晋级制度，充分调动本部和北校区教职工积极性，共同打造优质教育教学质量；本部校区特色课程、优秀课件、图书馆、功能教室、运动场所、校内外实践基地等教育资源共建共享,共建家长学校,共享家长资源。文/图 邬明洋 秀东 秋芬
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 林永丽]
