学校办学怎么样，家长不用仅听孩子回家说，可以自己亲身感受。为拉近家长和学校之间的距离，记者注意到，近年来，我市中小学校纷纷举行各种各样的开放活动，邀请家长走进校园、班级“挑刺”。不同的是，小学生家长更多注重亲子互动，中学生家长则更关注孩子的学习情况。
记者 徐美中
现场
百名家长进学校做游戏 上周，青岛宜阳路小学举行校园开放日活动，300多名家长一早就赶到了学校门口。和想象中不同的是，宜阳路小学的开放日，正好是学校的秋季趣味运动会。宜阳路小学校长孙瑜告诉记者，市北区教育局在全区所有学校开展“大手拉小手、提高满意度”工作，每月学校都会根据不同主题，开放校园邀请家长参加。在当天的运动会现场，除了孩子们根据班级展示风采外，学校还特意请来了趣味运动专家，根据年龄特点，设置不同的运动科目，让家长和学生一起完成，在互动中加深亲子感情。
相比小学开放日，中学生因为学业压力较大，家长在开放日关注的重点也和小学不同。上周，青岛第二实验初中也举行了校园开放日。“其实，应该叫校园开放周，整个星期我们都邀请家长走进学校。 ”市第二实验初中校长战志蛟告诉记者，每月的最后一周都是学校的校园开放周，各个班级在开放周内选择一天作为班级开放日，邀请家长参加班级组织的活动。每个学期四个月，学校一共会组织四次开放周活动。开放周还要求家长到校后完成“三个一”的工作。即：与学生们共听一堂课，与至少一位任课老师沟通交流，提出一条宝贵建议。通过零距离接触，家长们可以了解学校的师资与教学管理，熟悉学生在校生活及学习情况。一些家长提出的改进意见或建议，学校也会认真考虑，及时作出调整。
故事
家长挑刺后学校调整饮水机温度 “学校环境和就餐等情况，家长们一眼就能知道，其实每个家长关注的，都是自己孩子的学习环境。 ”市第二实验初中教导处主任丁台会告诉记者，开放日期间，多数家长会选择和孩子同上一堂课，以便观察老师讲课和孩子学习的情况。听讲过程中，家长们也充分发挥自己的聪明才智，帮助孩子解决生活中的实际问题。不久前，该校七年级九班的一名家长，在参加开放日活动时发现，学生课桌空间不够，无法存放所有的课本。每到课间休息时间，学生都会扎堆到原本用来放置物品的壁橱内，寻找下节课的课本。这名家长想到了自己在网上看到的分层袋，于是向家委会反映，希望能先征求其他家长意见，统一为孩子购买分层袋，悬挂在课桌旁。孩子们就不用再到壁橱内去寻找下节课的课本了。 “像这样的好点子，在班级试点成功后，学校家委会正在考虑在全校推广。 ”战志蛟表示，无论事情大小，只要家长或家委会提出意见，学校都会及时参考。学校在走廊安装了直饮水，提供热水，该校九年级九班的家委会提出，学生体育课下课接到的热水温度过高，不适宜直接饮用，学校立即调整了饮水机的水温。
初衷
学校办得好不好家长口碑最重要 开家长会，一直是学校与家庭互动的纽带。 “以前我们的家长会是这样的：‘教师讲、家长听’，把学生置于门外，教师向家长片面地表扬、批评部分学生。 ”一名初中学校校长告诉记者，很多家长在会后对孩子转述老师的意见时，只讲关于孩子不足之处的谈话，而只字不提老师对孩子进步的表扬之言。
“其实，家长对学校发展有着直接和重要的影响，学校办得好不好，家长的口碑最重要。 ”战志蛟说，学校的发展离不开家长的支持，学校办得越好，家长参与的积极性越高；而家长参与越深入，对学校的支持也越大，学校也就能办得越好。这就需要学校开辟更多的途径，搭建更多的平台，使家长积极地参与到学校教育中来，为此，学校每月都举行校园开放活动，家长可根据自己的工作实际，在一周内选择合适的时间，提前“预约”来校。入校后，家长可随意参观，深入了解自己孩子和同学们的学习与生活动态，更可以对班内生活提出个人的意见，与班主任、同学做细致交流。“一上午听了四节课，中午又在学校食堂体验了学生午餐，把孩子放在这，我很放心。 ”市第二实验初中七年级六班学生孙艺博的母亲左女士参加了上周的校园开放活动，她告诉记者，孩子从崂山实验小学毕业后进入市第二实验初中，此前因为对学校缺乏了解，经常会在孩子回家后询问其学校内的情况。花一上午时间和孩子一起听课、吃饭后，她再也不用担心孩子的学习和生活了。
战志蛟告诉记者，校园开放日的开设，使得家长和学校站在“为了孩子的成长”这一共同点和共赢点上，无疑打破了家校间可能存在的分歧，改变家、校双方因孩子产生的对立情况。家长们走进学校、走进课堂，给学校的教学带来新鲜的活力，他们所提出的建议、意见代表了学校教育的需求。 “校园开放日用包容的姿态，使得学校和家庭携起手来，这是教育最重要的一点，对于孩子的成长更是至关重要。 ”
[编辑: 李敏娜]
