近日，山东省青岛实验初中第十六届教育教学年会如期召开。据了解，在学科基地评选中，青岛实验初中有十二个学科被评为青岛市学科基地。学校还安装了一个未来教室，实现了连线课堂功能，并且配备了局属首个3D教学系统 。
校长马林说，为探讨“互联网+”教育模式，加强信息技术与课堂教学的深度融合，建设“实验初中快乐微课堂”慕课资源中心，打造学习社区。在这里，网络变成了第三课堂：安装了一个未来教室，实现了连线课堂功能；进行了网络带宽升级改造，将网络带宽提升至千兆；装修了电子书包教室，为下一步大规模开展PAD应用奠定了基础；配备了局属首个3D教学系统，生动、立体、多维展现物理、数学、化学、生物等实验与现象；推进无线网络建设，实现了全校无线覆盖；大力实施“智慧校园”建设，着力打造具有特色的教育资源云平台。集中对全校教师进行了电子书包教学的专题培训，邀请厂家技术人员就PAD终端使用、电子备课等进行了两次专题培训，并在此基础上开设了电子书包先行课，通过培训和磨课，有效积累了使用经验。
据了解，为了配合青岛市教育均衡化的需要，学校和市北教体局携手，于2015年创办了青岛广雅中学。学校坚持本校办学理念、学校精神和办学特色，对分校进行本土化改造，完美复制嫁接本校经验，建立了以校本文化为核心、以共同愿景为追求、以自主办学章程为导向、以民主管理为准则、以规则程序为纽带的集团化办学运行机制；帮助分校开设20门“雅趣60分”校本选修课，给予学生更广阔的个性发展空间。目前本校、分校发展势头良好，基本建立了集团化办学治理体系，扩大了优质教育资源，缓解了择校难题，提供了集团化办学经验借鉴。
在集团化的发展同时，学校还成立了家委会“校园纠纷伤害调解部”、“课程和实践资源部”、家长义工组织“微微海风”等，家长们一起分享经验，为学校提供课程和实践资源，丰富了学生们的课外生活。校长马林表示，在学校中最重要的是人，包括教师和学生。教师的素养决定了学生的素养。学校一贯重视“老师的再教育”工程，采用多种培训形式，促进教师的业务提升、理论提升、技能提升、素养提升，打造一支师德高尚，业务精湛、适应信息技术时代教育要求的优秀教师队伍。
2016年8月上旬，组织本校及分校骨干教师62人，在北京大学参加了为期5天的培训，邀请全国著名专家学者授课，跳出教育看教育，极大开阔了教师的眼界，收到了非常好的效果。
文/图 城市信报记者 王川 实习生 金鑫
（来源：半岛网-城市信报） [编辑: 刘晓明]
