3月23日上午，省政府新闻办召开新闻发布会，发布《2015年山东省居民健康素养基本情况调查报告》。《报告》称，我省居民健康素养总体偏低，受教育程度、环境影响、城乡差距、经济社会发展水平等综合因素，成为提升全民健康素养关键。
健康素养总体偏低
本次监测结果显示，山东省居民健康素养水平为12.08%，意味着每100个15～69岁的人群中，仅有12个人具备了基本的健康素养，了解基本健康知识和理念、掌握健康生活方式和行为内容并具备基本的健康技能。
山东居民健康素养总体呈现以下特点：城乡、地区差异明显。城市居民健康素养水平为19.78%，而农村居民仅为7.98%，城市居民明显高于农村居民；西部地区（5.62%）居民健康素养水平明显低于中部（19.23%）、东部地区（11.85%）。
不同年龄组、受教育情况不同的人群间健康素养水平差异大。15～24岁组健康素养水平最高，为18.72%，25～34岁组稍低，为16.41%，55～64岁组最低，为3.93%。文化程度越高，健康素养水平越高，初中及以下文化程度人群健康素养水平低于全省平均水平，高中及以上文化程度人群高于全省平均水平，不识字/少识字者最低，为1.71%，大专/本科最高，为30.29%。
医务人员和其他事业单位人员高于其它职业，其中，医务人员健康素养水平最高，为61.62%，其次是其他事业单位人员，为30.72%，农民健康素养水平最低，仅为6.70%。
分析结果提示，农村地区、西部地区仍是今后健康教育工作的重点地区，老年人、文化程度较低者也是重点人群。
健康知识&健康行为，有效转化难
山东省居民基本知识与理念素养相对较高，但健康知识尚不能有效转化为健康行为。健康素养的三个方面中，基本知识和理念素养水平为18.98%，健康生活方式与行为素养水平为11.45%。
根据健康教育知信行理论，行为改变分为获取知识、产生信念和形成行为三个连续过程。健康知识的获取相对容易，但由知识转化为信念，进而转化为健康行为，却是一个相对漫长的过程，受内因、外因等多方面因素的影响。
行为形成过程既受自我效能、健康信念等主观因素影响，也受性别、年龄、受教育水平、经济状况、社会支持环境等客观因素的影响，开展健康教育要明确影响和制约不同人群健康行为的关键因素，开展有针对性的健康教育和健康促进活动，从而促进形成健康生活方式与行为。今后健康促进和健康教育工作要不仅要注重健康知识传播，而且要更加注重行为的改变，不断探索形成健康行为和生活方式的方法和技术。
健康信息素养、慢性病防治素养和传染病防治素养亟待提高。山东省居民六类健康问题素养水平由高到低依次为：安全与急救素养41.53%、科学健康观素养27.07%、健康信息素养19.46%、慢性病防治素养13.47%、基本医疗素养10.81%和传染病防治素养10.72%。
居民基本医疗素养水平较低，提示群众对医改相关政策、寻医问药途径、科学就医、合理用药常识等了解和利用亟需加强。近年来，我国慢性病发生呈“井喷”状态，糖尿病患者约有9240万人，高血压患者至少有2亿，慢性病造成的经济负担增长速度已经超过了 GDP的增长速度。但城乡居民对糖尿病、高血压等常见慢性病的知识知晓率却普遍偏低，出现慢病防治工作中常见的“三高三低”现象，即慢性病发病率高、患病率高、致残致死率高、知识知晓率低、控制率低、治疗率低。进一步加大慢性病防治知识和技能健康教育力度迫在眉睫。
作自己健康的第一责任人
社会经济发展水平对健康素养的作用明显。山东省健康教育所所长孙桐教授认为，居民健康素养的提升，不是个人、家庭、一个部门的事，而是整个社会的系统工程，受各种外部因素的影响。
影响最大的因素是教育程度。孙桐呼呼，让教育回归实现人的训化功能，学校过分注重语、数、外等文化课，健康教育与国际发达国家差距明显。从幼儿园抓起，从中小学抓起，养成好的健康行为、习惯是关键，到成人了，再教育、纠偏，虽不说是为时已晚，但其难度、效果，都可想而知。如吸烟，酗酒，高盐、高热量饮食，人的口味、习惯已经形成，再改就难了。
健康知识水平低，健康行为、技能水平更低，尤其是健康相关技能特别低。如心肺复苏操作、电除颤仪使用、救火、逃生、量血压、测血糖、到医院看病挂号等会不会？再就是行为水平不高，养成了一些坏习惯，暴饮暴食、抽烟、酗酒、吸毒等，肥胖很多
每个人都是自己健康的第一责任人。孙桐认为，负起健康个人责任，生活习惯的改变，很大程度取决于个人的健康信念。要“自己愿意”改变，才会改变，如戒烟能否成功的关键，就在于个人有没有强烈的戒烟意愿。卫生与健康方针是共建、共享，最重要的是让每位居民意识到：个人患病，不仅影响自己、家庭，更会牵涉到亲人、朋友，要占用社会医疗资源。居民健康素养水平的提高，取决于每个人都能主动学习健康知识，并将其付诸实践：自觉戒烟戒酒、减盐减油、加强锻炼等，做自己的健康守门人。
记者 梁媛媛 高晖 王凯
[编辑: 张珍珍]
