文/张贵峰
8月30日,在全国人大常委会专题询问现场,教育部部长陈宝生回应关于教育扶贫的提问时表示,部分贫困地区初中生辍学较多,“我们在调研中发现,有60%的辍学学生就是不想上学,所以观念的转变是个很大的问题”。(8月31日《新京报》) “60%辍学学生就是不想上学”,这种现象让人心惊。何以会有如此多的学生存在厌学心理?其中,除了贫困等客观原因之外,显然还有近年来在一些农村抬头的“读书无用论”问题。
另外,教育本身也存在各种问题。比如,“重知识轻能力”的教育培养模式,某些学生毕业之后求职受挫,也会反过来助长“读书无用论”。如何有针对地去解决这些问题,显然是教育扶贫的客观要求,也值得所有人认真思索。
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