半岛网9月5日消息 都说数学很枯燥，但是她的课堂却永远很欢乐，为了让每个孩子都爱上数学，备课时绞尽脑汁，课堂上幽默风趣。无论发生什么事，她面对学生的永远是一副笑脸。30年间，她带过好几拨徒弟，每个徒弟出师以后都能独当一面，成为学校的中坚力量，同事们都亲切地称呼她“程师傅”。她就是青岛嘉峪关学校的数学教师程军。
程军和学生
同事心中的“程师傅” 执教30年，程军算是嘉峪关学校的一名“老”教师了，虽然她看上去朝气蓬勃，非常年轻，但是在同事心中，她是当仁不让的前辈。这几年，程军带过不少徒弟，学校的年轻教师大部分都是从她这里出徒的。
“只要做我的徒弟，我不只是等着她们来问我，我会主动得将一些教学心得教给她们，并且在她们遇到困难时鼓励她们。”程军告诉记者，除了帮着徒弟们备课，听徒弟讲课，一些骨干教师在出课时，她也主动的参与评课、研课，与大家共同提高。
慢慢地，除了程军的徒弟会来请教她，学校里其他年轻教师也都会来请教她。同事们亲切地称呼她为“程师傅”。“开始我觉得是大家对我的一个戏称，现在我也觉得是年轻教师对我的尊重与认可。”程军说。
用正能量感染孩子 人到中年，上有老下有小，程军正处在人生中最忙碌的阶段，去年她的父亲得了一场大病，动了手术，家里非常需要人手。这就需要她不断去应对生活与工作上的矛盾。无论程军家庭压力有多大，生活有多忙，她依然坚持每天把我的微笑带给每个学生，把正能量带给学生。“那段时间，学生没有感到我的忙碌，学生们感到我不管什么时候都是那个可爱可亲的数学老师。”程军说。
除了带给学生正能量，程军对于每个学生都持鼓励的态度。有时候带的班上有些学习能力弱的孩子，还有些统合失调症的孩子，面对他们，程军一视同仁，用爱心和耐心去帮助他们融入集体，跟上学习节奏。“对待这些孩子更要有耐心、有方法。我从来没有嫌弃他们，给他们时间、给他们机会静待花开。生活上关心，心灵上疏导，学习上引导。不只是鼓励这些孩子，包括这些孩子的家长我也经常给他们打气。”程军说。
课堂幽默风趣欢乐多 都说数学很严肃，很枯燥，但在程军的课堂上从没出现过这种情况。提起程军的数学课，她带过的学生最大的印象就是“好玩”、“欢乐”。为了让教学具有趣味性，程军不断打磨自己的教案，把教案设计得有趣味性，而且要有思维的碰撞，经过她对教案的不断打磨，才使得课堂生动有趣。
此外，并不是所有孩子都爱数学，难免存在偏科的学生。对于不喜欢数学的孩子，程军采取的是分层教学。程军告诉记者，曾经班上有个女孩，每次考得都特别差，经常不及格，周围人都不看好她，但是程军对她却一直鼓励。“只要她有任何一点进步，我都会鼓励她，让她树立对于数学的信心。比如做小数乘法，比如小数乘法中除了计算还有应用，假如她做对了其中的计算题，我也会鼓励她。”程军说。
记者 游潇
[编辑: 王春雪]
