校长和教师是深化教育改革、提高教育质量的第一资源。努力培养造就一大批一流校长和教师，不断提高干部教师队伍整体素质，是近几年本市教育改革发展的一个重点 。在教师节即将到来之际，市教育局公布本市加强中小学教师队伍建设工作整体情况，与您共享。
本市现有160万在校生，14万教职工
据了解，本市现有各级各类学校3231所（含本科及高职院校25所，中等职业学校55所，普通高中65所，初中237所，小学743所，幼儿园2094所，特殊教育学校12所），在校生160.57万人，教职工14.1万人。其中，中小学教职工10.2万人，专任教师8.8万人。中小学专任教师中，45岁以下中青年教师占69.51% ；小学、初中、普通高中学历达标率分别为94.18% 、99.91% 、99.79%，本科及以上学历所占比例较2012年提高12.2个百分点。近年来本市采取了一系列措施，大力加强师德师风建设，创新教师补充渠道，优化教师队伍结构，盘活教师存量资源，提高教师工资待遇水平，增强教师的幸福指数，教师队伍建设获得突破性发展，各项指标创历史新高。
关注教师专业发展，经费投入加大
为满足教师专业发展的需求，本市高度关注教师专业发展，加大经费投入，强化培训体制机制建设，教师培训质量不断提高，教师队伍梯队发展的良好态势已经形成，为教育质量提升提供了人才保障。近几年来，投入2000余万元，与高等院校合作，建立健全了市、区（市）两级教师教育基地，构建了市、区市、学校三级教师培训体系；教师培训市级财政经费投入从每年2000余万元增加到3000余万元，分层开展新教师培养、骨干教师培训和名师培养工程等教师培训；各学校（幼儿园）落实按照公用经费5%专项用于教师培训的要求，足额专款用于校本培训。在此基础上，局属学校校本培训从每人每年2000元增加到3000元；市北区在设立生均公用经费的基础上，设立年人均7200元的师均公用经费，为教师参加培训提供保障。教师培训经费保障体系的建立，为教师队伍专业发展提供了重要的经济支撑，促进了教师队伍专业化水平的持续提升。
齐鲁名校长、名师人数全省第一
多年来，本市通过确定总体教师培训规划，分层实施新教师培养、骨干教师（校长）培训和名师（名校长）培养工程等系列化培训，确立了新教师入职以后，从公开课（基本功比武）——优质课——教学能手——学科带头人——名师——特级教师，由低到高逐级提升的教师专业成长培养机制，优秀教师比例不断增加，教师队伍结构不断优化。目前，本市中小学教育系统中共有享受国务院特贴专家3人，国家万人教学名师1人，齐鲁名校长32人、齐鲁名师37人，省特级教师261人，青岛名师（培养人选）240余人，区市级名师1000余人，学科带头人1300余人，教学能手3600余人，并通过市、区（市）、校三级名师工作室研修、名师公益课堂和师徒结对等方式，组织教师研修300余个班次，辐射1000余所学校，参训教师30余万人次，直接引领近万名教师专业发展。齐鲁名校长、名师人数在17地市中位居首位，本市的校长教师队伍专业化建设走在了全省前列。
校长教师交流轮岗基本迈入制度化、常态化
校长、教师队伍素质是教育质量水平高低的重要影响因素。近年来，青岛市采取一系列措施，优化增量、盘活存量，不断加大教师队伍补充力度、优化队伍结构，理顺校长教师队伍管理体制，努力实现教师资源的均衡配置，不断缩小区域、城乡、校际间师资差距，促进义务教育均衡发展。推进教师“县管校聘”管理改革，实现教育自主调配。2016年，本市结合教师队伍现状调整中小学教师岗位设置结构比例 ，增加中小学教师高级岗位4094个，中级岗位4086个，有效地缓解了本市中小学教师岗位竞聘压力，促进了教师队伍健康发展。实行校长教师交流轮岗，加强资源的均衡配置。各区市扎实推进，首先在学区内进行，逐步向全域推开，目前已基本迈入制度化、常态化轨道。目前，校长教师交流轮岗工作进展顺利 ，其中，2016年，本市义务教育学校校长交流轮岗比例达31.4%；教师交流轮岗比例达18.1%，其中，骨干教师比例达31.3%。
扩大学校办学自主权，实现教师自主聘用
在现代学校建设的总体框架要求下，本市进一步简政放权,转变职能，落实和扩大学校依法办学的自主权，下放学校自主选人用人权。创建多元补充机制，拓宽教师招聘补充的渠道。经过多年的探索，本市在教师公开招聘补充工作中，逐步形成了“1+N”的多元教师补充机制，包括统一的公开招聘、学校自主引进高层次人才、学校自主选聘紧缺专业人才、学校自主招聘免费师范毕业生等方式。近三年来，仅市教育局直属学校通过“N”方式自主引进补充的教师数量占新补充教师总数的40%以上，有效保障了学校特色学科、优势学科以及创新学科的建设和发展。
建立特聘兼职教师制度，加强“双师型”教师队伍建设。特聘兼职教师岗位不占学校编制，由获得岗位设置的中等职业学校按照程序面向社会招聘。近五年来，市财政共安排1760万特聘兼职教师专项资金，用于中职学校面向企业（行业）公开招聘优秀技能型人才到校兼任专业课教师或实习指导教师。职业学校通过从企业（行业）聘请能工巧匠到学校担任兼职教师，解决学校专业师资不足的问题。 城市信报记者 郝春梅
[编辑: 焦琳]
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