执教三十年，从来没给学生耽误过一节课；从不收礼的她收到同学送的5个地瓜，忍不住发到朋友圈“炫富”；全班43个同学写作文，其中17个同学提到她……她就是山东省青岛第五十一中学生物老师文举利。
一片爱心
穿着裁剪合适的连衣裙，头发利落地盘在后面，说话有条不紊，举止优雅得体，看上去十分摩登。在51中的教学楼里，记者见到了文举利。“我一直觉得老师也是公众人物，因为许多学生和家长都认识我，所以不管是在校园里，还是在社会上，平时都会格外注意自己的言行，要求学生做到的，身为老师必须首先做到。”文举利笑着跟记者打招呼。
“没有爱，就没有教育。”文举利说，爱是教育工作的基础，富有爱心是教师的基本素质和必备品德，也是赢得学生喜爱的关键。高中毕业时，原本计划报考医学院的文举利，因为从小身体不太好，再加上医学院的学制长，为了早点参加工作，帮助家人减轻负担，她选择了师范院校，报考了与医学有着千丝万缕关系的生物学专业。“身体是革命的本钱。作为生物老师，不光要教学生们课本上的知识，还要教会他们照顾自己的身体，因此我在生物课的教授过程中会渗透一些医学常识，让大家了解很多疾病成因和预防知识。”许多孩子在她的影响下，已经打算以后高考的时候报考医学院，这让文举利十分欣慰。
在文举利的办公室，常年准备着一个爱心医药箱，里面放着纱布、胶布、碘伏、创可贴等物品。“虽然学校设有卫生室，但有时候卫生老师可能外出开会，或者到各班去检查卫生，万一学生们有个磕磕碰碰，如果卫生老师不在卫生室，他们可以到我的办公室里简单处理一下。”
说到爱心医药箱，从来没收过钱、没收过卡的文举利却给记者讲了一个自己“收礼”的故事。那是几年前文举利给中途接班刚教了不久的班级上课，有一天，班里的学困生孙云手受伤了来找文举利，文举利用爱心医药箱里的纱布给他做了简单的包扎。隔了几天，孙云背来从老家带的5个沉甸甸的大地瓜非要送给文举利，感谢她给自己包扎。“我虽然只教了他一个月，但是他能来找我说明对我很信任。”文举利说，孙云家庭条件并不富裕，原本并不想收孙云的地瓜，奈何孩子一脸真挚的样子让她不忍拒绝。
“我收到的不仅是地瓜，也是学生对我的爱。想着他背着大书包还给我带地瓜，这份心意让我很感动。”事后，文举利买了一份小礼物回赠给孙云。这件事后来被文举利发到朋友圈“炫富”，获得一片点赞，这5个地瓜也成为她执教生涯中收到的最难忘的礼物之一。
一份责任心
“作为一名教师，当你站到讲台上，望着几十双求知的眼睛，一种责任心在心头油然升起。教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。”文举利是这么说的，也是这么做的。工作30多年，不论是自己结婚、孩子中高考，还是父亲住院，她都是提前跟其他老师调课，给学生们上完了课再去忙自己的事，从没给学生耽误过一节课。
2013年和2015年，文举利连续做了两次大手术，为了不耽误给学生上课，她特意把手术时间安排在了暑假，手术出院后纱布还没拆，她就回到校园继续上课。“不是我思想境界高，而是这样安排不会误事。事实上很多老师也是这么做的，只有放假了才‘计划生病’，平时都是有病也硬撑着，当然，老师们精神可嘉，这种做法并不提倡。”
“学生心思不用在学习上，就可能会沾染上一些坏毛病，上课捣乱纪律，用不了多久就可能导致班级混乱，从而一发不可收拾。”在文举利的课堂有着“四个不允许”：不允许低着头、坐姿不端，不允许不学习，不允许上课乱讲话，不允许不交作业。初二三班的张可同学经常不交作业，文举利在找他补作业的时候，意外发现张可经常不吃中午饭，于是除了补作业，文举利还每天监督他吃午饭，现在张可有了很大变化，经常帮课代表把作业送到办公室。许多学生外出参加竞赛，文举利也会利用课余时间给他们补课。
“教学不是单纯让孩子做对一道题或者学会一个知识点，而是要通过情景或者一些生活实例，让学生自己动手探究，自己总结知识点，这样才能印象深刻。”51中倡导构建高效课堂，要求老师备课充分，老师要精讲、少讲、启发式教学，学生要动嘴、动手、动脑，学会思考，通过实践得出知识。
生物课重视实验教学，有一个关于制作洋葱鳞片叶内表皮装片的实验，书本上的实验步骤写了满满两页纸，文举利举重若轻，用“擦滴撕展、盖滴吸染”8个字进行了高度概括，尽量让学生们用最少的字记住更多的知识点。为了减轻学生的学习负担，文举利在备课方面下了一番苦功夫，为了提高整体教学质量，老师们一改过去单打独斗的情况，经常凑在一起备课，取长补短。“平均一节课需要做45分钟的课件，差不多得用三到四倍的时间来备课。经常上课的时候发现有些地方不合适，课间赶紧回办公室改课件，以便下一节课用最新的课件上课。一个课件改几十遍甚至上百遍都是常有的事。”
除了在学校任教，文举利还参与了市南区海洋特色课程开发团队，编写地方课程，内容包括海洋环境、海洋生物、海洋资源，以及青岛的海洋文化等。“老师不能光教课，还要负责育人。”她带领市南区的年轻老师梳理学科德育点，结合实际引导学生保护生态系统、保护生物等。在文举利的指导下，学生们多次参加创新大赛获全省一等奖，撰写的研究性学习论文多次获青岛市一等奖。
一颗童心
许多人眼中的老教师，常常是古板、落伍、不懂学生心的代表。“年龄大的老师也要跟上时代的发展，融入到孩子当中去，心态要年轻，跟学生们交流才没有代沟。”文举利说，与时俱进，不断更新教学方法，接受新生事物，这些都是老教师需要注意的。
有一次初二语文考试要求写“我的老师”，结果一个班43个人中有17个人写的是文举利。“这是我退休前收到的最好的礼物了，比任何奖赏或者荣誉都值得我骄傲。”为了珍藏这份礼物，文举利把所有同学的作文都复印了一遍。
许多学生在作文中提到：第一次见文老师，以为这么大年纪的老师肯定思想观念也古板，没想到后来发现大错特错，新潮的东西文老师都会用。这一点，文举利颇为自豪，各种优盘、电脑软件她都“玩得很溜”，各种网络语言她也听得懂。十几年前，优盘还是个新鲜事物，那时候文举利已经把优盘当作项链挂在了脖子上。
“我女儿上学的时候有一次回家跟我说，班里上了年纪的老师使用多媒体上课，结果不小心把问题的答案给播了出来，老教师下意识地用手去挡电脑屏幕，但实际投影仪上的答案是用手挡不住的。我虽然把这件事当作笑话听，但是也一直告诉自己要与时俱进。”后来，她又学会制作动画，插入到课件中。
文举利说，为人师要先为人，一个守时守信守承诺的靠谱的人才能胜任教师这个职业，作为教师要有爱心、童心、责任心这三颗心，这三颗心是教师本真的守护神。爱心与责任心是从事教育工作的前提和基础，是所有教育工作者从教必须首先扪心自问的问题。童心是无论多大年龄的教师必须具备的职业素质，是维持教师年轻心态能保证与学生正常交流的润滑剂。只有具备爱心、童心和责任心，才能成为合格的教师，才能使热爱教育事业落实在行动上成就教育人生。
记者 徐圆
文中学生均为化名
[编辑: 梁湘]
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