青岛名师不赞同棍棒教育 好学生:好习惯最重要

2011-11-22 00:04   来源: 半岛网-城市信报 手机看新闻 半岛网 半岛都市报

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供图/CFP



    岛城中小学陆续举行了期中考试,孩子们上半学期的学习“成果”成为家长们近期最关注的事。刚开完学校家长会的市民刘先生很纳闷:“那些成绩好的孩子都是怎么教出来的?还有那个‘狼爸’的棍棒教育,咱虽然不是很赞成,可人家毕竟教出了三个北大的高材生。”记者发现岛城不少家长对教育孩子都很头疼,11月20日、21日,记者先后对几所名校的优秀老师、家长和学生们进行了采访 ,听他们讲讲学习的好方法都有哪些。

1 老师说

    如何才能教育好孩子,先听听老师怎么说。首先对于刘先生提出之前热议的“狼爸”式教育方法,名校的老师们并不看好。海大附中的荣老师说:“棍棒教育有点偏激了,不过我觉得教育方式不一样也可以让学生成才,像老师们更推崇快乐教育。”那么在课堂上,老师们都是怎么教学生的?

方法一:知己知彼

只有充分了解学生的水平,教育才更有效

    中国海洋大学附属中学的荣秀梅老师是“青年教师优秀人才”,今年是荣老师从教的第十五个年头。荣老师对自己刚登上三尺讲台时的情景仍记忆犹新。

    “我大学一毕业,就成了一名教师,当时也年轻,对教学特别有热情,每天备课什么的也特别认真,而且特别希望台下的学生们能够认真地听课,发现有开小差的同学我就挺失望的。刚做老师的第一个学期,我发现很多我在课堂上讲过很多遍的知识,不少学生们在考试的时候还是照错不误,我就开始反思,和老教师沟通,我说我觉得自己讲课没有问题,怎么学生就是记不住呢?一位老教师告诉我,他说我上课的时候的确是内容、条理都很清晰,但是我的课堂里没有重点,他觉得我每次上课都是一股脑地把自己备课的内容全倒给学生,不仅没有重点,也没有顾及学生接受知识的情况。”荣老师说,经过教学时间的积累,自己现在已经更多地从学生的角度来考虑、比较问题了,只有真正了解了学生的学习水平,才能开展有效的课堂教育。

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