在市场里的叫嚷声中，孩子在写作业，父亲则在远处劳作。
在农贸市场里玩耍的孩子们。
5月31日，本报A9版报道了农贸市场里孩子的童年，他们穿梭在货摊之间，无忧无虑却又令人感慨万千。通过对10个新市民家庭的调查，记者发现，由于工作条件的限制，很多新市民的子女不能跟随在父母的身边，他们被反锁在狭小的屋子，有的孩子变得胆小孤僻 ，不敢和陌生人接触。随着人口流动的加剧 ，新市民阶层的扩展，这些孩子的成长也日益成为一个社会问题，社会和政府应该更多地关注。
A 案例：俺家孩子有点胆小
她小时候经常被锁家中
圆圆的父母都是外来务工人员，父亲是送货员，母亲之前在一家超市工作。从出生到现在的8年时间里，圆圆已经记不清自己搬了多少次家，但每个居所都不是他们长久的住处。虽然自小就在青岛生活，但在她的脑海里，家是一个虚无缥渺的概念。
如今，圆圆已经8岁，妈妈李向荣发现她身上的一个缺点。“她胆子特小，怕见陌生人，有时候还挺开朗，但有时候有些孤僻。”为了能让孩子更加健康地成长，李向荣专门咨询了心理医生，在得知孩子幼年常被锁在家中的情况后，医生对她说，童年狭小的居住环境和长期一人在家的经历可能给孩子的心理留下了阴影。
“我也觉得很亏欠孩子，但是有什么办法呢？我们在城市里打拼太难了，我们夫妻俩都有工作，她爷爷奶奶又离这边远。孩子只能这样。以前上托儿所的时候，孩子都是第一个去，最后一个被接回来。”
为了能更好地照看孩子，李向荣去年辞去了工作，专心在家照顾圆圆，可对孩子的歉疚她始终无法抹去。最令她伤心的是圆圆有一次无意问了一句：“妈妈，我们什么时候能有自己的家啊？”说到这里，李向荣的眼泪止不住地流了出来。
他小时候经常搬家
像圆圆一样的孩子有很多，来自高密的吴乙冬也是其中的一员。“他小时候在农村老家上幼儿园，后来跟我到工地小学上学，我来到青岛，他就跟着爷爷奶奶住在一起，去年，他又跟我来到青岛读书。”说起自己孩子的经历，吴世晓显得有些无奈。
“他现在很好，我觉得他很懂事，从来不去跟别的孩子攀比，现在长大了我们不会把他锁在家里，他会跟同学一起玩。”当说起孩子缺点的时候，吴世晓也提到了胆小，“胆子有些小，他好像有这个毛病。”
吴世晓认为，这和孩子多次搬迁住所有一定的关系。“小时候跟着爷爷奶奶生活，没有我们的照顾，可能也是一个原因。”但吴世晓对孩子的未来有着独到的观点，“学习好，多挣钱，能在城市立足，这是我们希望他能做到的，但儿孙自有儿孙福，我们做家长的也左右不了。”
B 调查：新市民子女增多，八成被锁家中
学校中新市民子女占1/5
其实新市民子女在城市儿童中所占比例已经很高，他们的成长确实需要我们更多的关注。青岛新市民之家提供的材料显示，在合江路小学、无棣四路小学，新市民子女占到了一半以上。由于岛城没有专门的打工子弟小学，这些新市民子女得以和城市孩子一样接受学校教育。但由于家庭环境、成长经历的差异，这些孩子却拥有一个别样的童年。
“绝大多数新市民家庭不会给孩子做家庭辅导，他们不会注意到这些，孩子放学后一般待在家里，如果没到上学年龄，他们没有被照看的很好。”新市民之家的陈明钰告诉记者。
统计资料显示，“十一五”期间，青岛市义务教育阶段学校共有外来务工人员子女12.3万名，占全市总数的17%。而市教育部门的工作人员告诉记者，“这个比例目前来看会持续上涨。”照此推算，每五个本地生中，就有一个新市民子女。
不是锁在家就是玩到疯
为数众多的新市民子女，其课外时间大多缺少父母的关爱，不是被锁在家中就是放任在外玩耍，这是记者调查10个新市民家庭得到的一个结论。
由于远离故乡，使得新市民子女只能从父母处得到家庭关爱，而繁忙的工作使得他们的爸爸妈妈没能提供足够的时间陪伴孩子左右。“没有办法，只能这样。”这是绝大多数受访家长给记者的回答，在他们外出工作时，孩子就被反锁在家中，“我们会告诉她有陌生人敲门不要开门，她会变得很警觉。”来自烟台的李向荣这样告诉记者，“在我女儿没上学的时候，我们工作忙的话，只能让她一人在家。”孩子被“圈养”在家中，他们失去了和他人交流的机会。如果孩子年龄稍大，放任也是一种常见的处理方式。“这孩子贪玩，昨天晚上玩到10点才回来。”5月30日，记者在河西农贸市场采访时，曾庆权的父亲曾这样告诉记者。“贪玩”几乎成了不少新市民家庭男孩的通病，这一方面来源于孩子的天性，但另一方面也来源于家长的教育理念缺失，“我也觉得有地方做的不够好，没能给孩子提供一个更好的成长环境，但有些东西我也说不清楚。”受访的王乐琴这样对记者说，“我不知道她需要什么。”
80%受访者把孩子锁在家
为了能够确切掌握新市民子女的成长情况，5月31日，记者从青岛新市民之家处随机获得了10个新市民家庭的联系方式，对他们进行了简要的调查。调查涉及五个问题，结果显示8个家庭存在把孩子反锁在家的情况，占到了受访家庭的绝大多数。
在这些家长的口中，记者得知，他们普遍认为自己子女的优点在于懂事，要强，能够帮助父母分担家务，而缺点则是胆小，个别孩子存在孤僻、自卑心理。
不少家长认为孩子的未来应该是学业有成，能够在城市立足，“我们希望他能够实现我们没有实现的愿望。”这是一些家长多次说过的一句话。
在谈到如何解决孩子的教育问题时，绝大多数家长不知该如何回答，对于开展公益活动、建立社区托管中心等概念，他们显得并不关心。
对于孩子的成长，不少受访家长怀有歉疚的心情，他们认为自己能力有限，没能给孩子创造更为优越的生活和学习环境，但是他们大多表示自己会尽力而为。
C 说法：注意到优生，还没注意到优育
关于新市民子女成长过程中出现的一些问题，青岛新市民之家工会主席陈明钰提出了自己的看法。从自己多年的工作经验出发，陈明钰指出 ，不少新市民并没有思考过如何更好地让自己的孩子度过欢乐的童年。
“国家提倡优生优育，现在我接触的新市民大多数停留在优生的阶段，但是良好的教育方面，他们还没有更好地进行考虑。”陈明钰称，虽然自己没有做过相关的统计，但一个事实可以进行佐证，“新市民之家成立多年来，我从来没有遇到过新市民前来咨询过孩子成长方面的问题，也许在他们看来，这不是一个问题。”
目前已知的专门针对新市民子女开展的教育活动是新市民民俗艺术学校，这所学校每周末开课，课程包括剪纸、丝网花、素描、英语、作文和艺术等科目，但是参加这个项目的新市民子女在众多的新市民儿童中，毕竟是极少数。
新市民家庭小调查
家庭每月收入如何？
A 、3000元左右及以下 90%
B、4000元～5000元 10%
是否能聘请保姆？
A 、能 0%
B、不能 100%
幼年孩子放学后如何看护？
A 、反锁在家 80%
B、带在身边 20%
孩子的缺点是什么？
A.胆小 60%
B.贪玩 30%
C.孤僻 10%
希望如何解决孩子成长问题？
A.没想好 70%
B.不知道 30%
文/记者 田野 图/记者 李隽辉 （来源：半岛网-城市信报） [编辑: 郭新举]
