二十八中学生正在认真观看太空授课。
6月20日上午10点，我国首次太空授课在天宫一号举行，“太空教师”王亚平通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个物理实验，向全国中学生展示了在失重环境下物体的运动特性以及液体表面的张力特性等物理现象。
即墨市二十八中组织部分学生观看了太空授课的全过程。记者在采访中了解到，虽然有很多知识原理学生还不懂，但是实验中很多神奇的画面都深深地刻在了学生脑中，激发了学生更大的学习兴趣。
神奇实验让学生惊叹连连
6月20日上午，记者来到了即墨二十八中，同学生一起观看了我国首次太空授课的全过程。上午10点11分，当看到王亚平像鱼儿一样向舱内摄像机游来时，教室里立即响起了一阵阵惊呼声。为了更好展示太空失重状态，指令长聂海胜盘起腿，玩起了“悬空打坐”，王亚平则向同学们展示“大力神功”，用手指轻轻一推，聂海胜摇摇晃晃向远处飘去，掌声和欢笑声也同时在教室里响起。在幽默风趣又充满神奇的氛围下，讲课正式开始。
随后，太空教师王亚平向同学们演示了在失重状态下的5个实验现象。实验内容包括太空称重、单摆运动、陀螺运动、制作水膜和水球。整个讲课过程充满趣味性和神奇性，时不时惹来了学生们的阵阵惊叹。尤其是在看到王亚平最后制作的水球时，有些学生甚至都从座位上站了起来。“以前虽然听老师讲过失重状态，但是都没有亲眼见过，今天终于见到了。”学生张雅在采访中告诉记者，“亚平老师说她一天能看到16次日出，实在是太神奇了，原来在太空中这么好玩。以后一定要好好学习，争取也飞上太空。”
太空授课激发学生想象力
记者在采访中发现，在观看太空授课的过程中，当王亚平老师与地面课堂互动时，教室的同学们自己也提出了很多问题。在观看水球实验时，学生张浩宇就提出：“既然太空中水能够形成球状，那么如果一直持续不断地往里面注水，是不是会在太空中形成一个货真价实的“水星”呢？”对此张浩宇旁边的李霞霞同学则表示不认同：“上哪去找那么多水，而且王亚平老师说这是水表面的张力造成的，如果水多了，质量变大了，水肯定承受不了这么大的张力。”
学生李伟向身边的同学说道：“在太空中是不是可以把水球拉得很长，就像电视里演的魔术师洗扑克那样，肯定很好玩。”学生赵博听到王亚平老师说太空中没有方向感之后，向身边的同学提出疑问：“太空中点燃一根蜡烛，火焰会朝哪个方向？是不是会向四面八方蹿，还是到处乱蹿。”记者发现，在40分钟的时间里，学生们提出了很多“稀奇古怪”的问题，看到太空中神奇的实验现象，极大地开拓了学生的想象思维。
视频要留作以后教学材料
“这次天宫一号太空授课 ，从性质上来说跟初中常有的物理实验课差不多，只不过展现的是地面上无法模拟的失重等现象。通过这些奇特现象，可以激发学生们的好奇心和求知欲，让学生眼见为实，跟课本上的知识可以密切结合到一起。”二十八中的张淑辉老师在采访中告诉记者，“这里面一些具体的原理也许学生现在还没办法完全理解，但其中大部分细节已牢牢地刻在所有学生的脑子里。对这些现象背后本质的探索，可以激发出学生更大的学习兴趣。我们准备把其中的一些实验视频制作成课件，留作以后的教学资料。”
记者在采访中还发现，在学校传达室里有很多老师和学校工作人员围坐在电视机前，津津有味观看着电视直播。“我觉得这次太空授课是对全国人民的一次有效的科普活动，不仅仅是对中学生而言，对很多大学生和对科学感兴趣的人也照样非常有意义。”正在传达室观看直播的王先生告诉记者，“我们小时候上课也只是听老师描述失重状态，也没有亲眼见过在失重状态下的情况。这次能看到这么多失重状态下的物理实验和神奇现象，让我们也感到很过瘾。”
文/图 本报见习记者 丁扬 （来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 孙瑶瑶]
