新学期开始，
上海一所小学推出新举措：老师在批改课堂作业时，用“O ”替代“
×”，理由是教师的教学方式要柔和一点，尽量选择让孩子们更容易接受的方式。近日，记者调查了解到，岛城也有小学早就已经推行这种方式，尽量减少“×”出现在作业本上的几率，甚至连“O”也很少出现。不过，对于此老师们也是褒贬不一。
批作业用“O”代替“×”
据了解，新学期刚开始，上海市闸北区一所小学的教导处就发布了一个新举措：老师在批改课堂作业时，用“O ”替代“×”来表示
批改作业的错误。“教师的教学方式要柔和一点，尽量选择让孩子们更容易接受的方式。”在问起推行这一举措的原因时，该校教导处老师解释称，学校制定这个规定，希望引导教师改变传统的方式，和学生沟通、交流都需要温和一点。
老师在批改作业时，“√”代表正确，“×”代表错误本来是约定俗成、习以为常的事情，也因此给不少的老师新增了一项麻烦。因为对不少老师来说，在批改作业的时候，“O”也有特别的代表意义，有的时候用它来代表局部的小错误，或者是学生改正以后过关的情况。而学校出来这个规定之后，老师不得不再找第三个符号来代替“O”的作用。
调查：岛城不少小学封杀“×”
9月28日，记者也专门采访了几所小学的老师了解到，岛城也有不少小学早就禁用了“×”，而且已经实施了多年，而老师采用打一半的“√”或者是盖印章的方式来给学生批改作业。“这样也的确是考虑‘×’的出现会给孩子挫败感，所以现在我们学校学生的作业本上基本上很少会出现‘×’了。”
“很长时间以来，我们学校就已经开始取消‘×’，像是有些题目如果学生做错了，就先打“√”的一半，就是一条斜线，等孩子在原题上改正之后，再把对号补齐。”
青岛镇江路小学的张老师告诉记者，“而有的老师也会采用盖小印章的方式，作业完成漂亮的就盖两三个，有错误的就盖一个，这样就是不管有没有错误，都能得到相应的鼓励。”
质疑：孩子们都是“玻璃心”？
其实从“×”换成“O”，无非是换了一个符号，本没有太多实际的意义。不过，对于上海这所小学的做法，不少老师也提出了质疑，“‘×’也不能用，那怎么培养孩子面对自己错误、面对挫折的勇气？”岛城一位小学的赵教师就质疑道，小学阶段是孩子培养是非观的重要阶段，老师用“√”、“×”符号刺激学生，帮助孩子了解什么是对、什么是错，这是很好的方式，怎么能随意改变呢？”？同时他也表示，从心理接受程度上来说，“O”可能比“×”更容易接受。但同时，学校确实要关注孩子的抗挫折能力的培养。者 孙祥辉
（来源：半岛网-城市信报）
