一学生受伤的手 图片由家长提供
3月6日，市北区一家小学一年级的课堂上，只有十几位学生在上课，因为班里一位男生有打其他学生的情况。被打孩子的家长不希望孩子在不好的环境中成长，而男孩的母亲坚持想给孩子一个正常的学习环境，学校作为双方的联系纽带也感为难，既不能剥夺男孩受教育的权利，也不能让其他孩子受到不好的影响，这个难题到底如何破解？
7岁男孩带来的困扰
3月6日中午，在市北区一小学上学的孩子放学后，市民王丽(化名)得到一个消息，孩子所在的班级有将近30名同学没有去上课！事情的起因是班级里一位年仅7岁的男孩，“有一位男生，经常欺负同学，特别是一些女同学。”王丽说，“男孩会突然冲到其他同学面前，用力去掐其他孩子，有一次还把另一位同学的耳朵附近挠出了血。”
王丽刚开始并没有认为男孩会影响到整个班，“刚开始的时候，我只认为是孩子间打闹，但事情不仅仅这么简单，后来这个男孩还做出了更多出格的事情。这让我们孩子班级里的其他家长都非常关注这件事情。”
记者了解到，在其他孩子家长找到该男孩母亲的时候，并没有从男孩母亲那里得到满意的回复，而学校方面在了解到这件事情之后，也做出了相应的处理，“刚开始让男孩的母亲到班里陪读，但是情况并不是很好，甚至出现男孩跟他妈妈动手的情况，后来学校又给男孩安排了专门的老师来陪读，但是陪读老师也曾被这个男孩打过，而且在老师陪读的那段时间，男孩还是做出伤害其他孩子的事情，这让我们家长们都非常担心。”
随着新学期开始，男孩的情况并没有明显好转，又出现弄伤人的情况，这让不少孩子的家长更加担心：“学校已经处理这件事情很长时间了，为什么还没有效解决这件事情？难道要一直让我们的孩子，成长在这个男孩的阴影里面吗？我们现在都不知道该怎么教育自己家孩子了。后来，我们没办法，只能采取不上课的方式，暂时保护我们的孩子，希望学校能尽快解决这个问题。”另一位学生家长李云(化名)说。
其他家长们的担心
3月7日上午，记者来到了王丽孩子所在的学校，学校校长刘老师和部分学生的家长在会议室里讨论如何更好地解决这件事情。记者了解到，在2013年10月份，学校接到家长的反馈后，曾安排男孩的母亲进行陪读，但是效果并不是很好，而随后都是安排专门的老师进行陪读。而陪读的这一种方式，也并没有完全打消其他孩子家长的担心。同时，记者还了解到，男孩的母亲曾经在相关医院，给男孩做过相应的鉴定，发现男孩有心智发育迟缓的情况，本来处在心智边缘地带的男孩，在经过一个学期的学习之后，各方面已经有了提升。而男孩这些方面的提升，并没有得到其他孩子家长的认可。
“我们家孩子是个女孩，平时受到的影响要更大一些，现在女儿跟我们说，见到班里的这个男孩就害怕，这让我们做家长的心里很难受。孩子在学校里面学习，学校起码要给孩子提供一个安全、健康的环境，现在不止我们一个孩子出现害怕上学的情况，这已经影响到了班级里的大部分同学，难道只为了一个孩子的进步，就得用我们更多孩子的退步来换吗？”学生家长李欣(化名)说道，“虽然学校给男孩安排了陪读老师，但是老师也不能每分每秒都在看护男孩，就像前几天，这个男孩又把一位同学推倒了，撞在桌子上。”
“我们家孩子的手指，前几天也被男孩掐肿了，我们都感觉，男孩是有上学的权利，但是他的进步不能建立在我们其他所有孩子受伤害的基础上。”另一位学生家长说道。
