应该说，留学生队夺冠说明外界正在积极关注着汉语及中国文化，对此我们应该感到欣慰。但是，我们的母语是汉语。说话用她、写作用她，中国学生经过十几年的苦心学习，最后还落在外国留学生的后面。这不能说不是一种尴尬。
在校的学生为什么学习汉语？答案似乎不言而喻：千军万马挤高考“独木桥”的现实，使他们为了取得理想的成绩，不得不围绕高考的“指挥棒”刻苦学习。甚至对于以“创作”为特征的考试作文，也有老师在高考前夕到媒体“介绍经验”：只要学生有重点地背诵20篇范文，在考试中“灵活运用”，基本上能保证得高分！为了高考，语文成了“测试记忆力”的工具。
“务实”的教育方法禁锢了汉语的“优美”。作为每年一度的传统项目，复旦汉语言文字大赛主要考查汉语言的基本知识，包括汉字的结构、多音字的读音、成语解释等，这些测试学生综合能力的比赛方法，适应了留学生：因为他们来学习汉语，研究的就是汉语的“优美”和中文的独特魅力。而对于那些以高分考入复旦大学的高材生来说，也许是“居芝兰之室久而不闻其香”，最终不得不输给了留学生。
当我们在学习世界文化的时候，在母语的学习上也应该投入更大的热情，千万不要忘记欣赏汉语文化这道“自己身边的风景”。 高君波
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