老师主要给学生“打杂”
“现在我们就是给学生打杂。”说到学校学生处的作用，张主任笑着说。张主任告诉记者，显性的一些工作，都是由学生来做，学校的老师只是在背后默默支持。“现在学生的想法可多了，很新奇，一般就是一个学生又有什么想法了，过来跟我们说，我们就看看，觉得好就支持，不好的我们就跟他们说明白为什么不好，轻易不说不好。”
“就像运动会，老师主要就是做做培训，教教学生怎么做，很多时候都是学生‘ 支使’我们，今天一个班来说老师帮我们下个通知吧，明天一个学生来说老师帮我们再跟同学强调强调这个问题吧。”
B 多数学生能提前拿到高校“通行证”
每年，学校都会把运动会 、体育节、科技节等课程，交给学生采取公开招标和拉赞助的方式自主承办，并且通过建立起竞争与合作的机制，引导学生体验社会现实生活，而且当做课程培养学生 。不仅活动过程由学生自主实施，就是经费也完全由学生自筹。除了各种活动 ，学校的书吧也是由学生自己管理。他们还通过帮学生代购书籍赚了1500元钱。
其实，这都是学校的课程。学校告诉记者，学生们竞标组织学校大型活动 ，制作竞标书，到企业、商会拉赞助，在这种完全“商业化”的运作模式下，“执行和社交”素质自然得到发展。
每一年，高校尤其是重点高校都会通过提前自主招生抢优秀生源。因为在校期间参加活动多，学生得到的锻炼也多，所以每年，学校都会有超过一半的学生被高校“提前预定”。
据记者了解，每年学校招生800人左右，其中有一百人选择出国。剩余的700人中，大约能有近400人通过各高校的自主招生考试，享受高校招生降分优惠。
记者了解到，只要通过各高校的自主招生考试，就能在高考中享受降分的优惠，很多重点高校降分幅度高达60分。如果单纯靠考试，60分无疑是一个很大的分数段。
◎教学秘籍
就像上大学，百门课程随便选
近百门校本课程随学生选。每年高一高二年级中，学校会开设近百门课程，有科学激趣类、文学艺术类、人文素养类、语言工具类、技术类和学科拓展类等六大类。学生可以选择两到三门，走班制学习。
每位学生都有一个全方位导师 。青岛二中的每一个学生都有一个全方位导师。升入新的年级，学生便可以选择一名老师作为自己的导师，老师没有选择权。
“周末大舞台”专门参加自己喜欢的活动。每到周五，是学校的“周末大舞台”时间，学生可以参加自由选择的活动。
有个发现并支持学生优势智能发展方案。学校有个《发现并支持学生优势智能发展方案》，通过发放优势智能调查表、导师观察、教师集体交流等方法了解学生智能倾向。在此基础上，学校会建立对学生优势智能发展的支持系统，包括建立学生多元智能个人电子档案、确定培养计划、人生规划支持等。
学校有专门的生态园。建设生态园，有各种植物、农作物、有鸡鸭等禽畜、还有沼气利用、还有风车发电，供学生通过实物学习。“比如说学生想学习无土栽培，就可以到生态园去实地做实验。”学生处张主任介绍。另外，学校还有高尔夫训练基地，还有攀岩场地等。
记者 石艳虹(图片由学校提供)
（来源：半岛网-城市信报） [编辑: 宋涛]
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