半岛都市报1月5日讯(记者 李杨)“很多老师获得了高级职称后往往容易失去动力，在工作上出现倦怠情绪。”四方教体局教科研中心主任解洁雯这样解释中小学教师的“高原反应”。在1月5日举行的青岛市中小学校本培训工作经验交流会上，针对当前中小学教师教学工作中存在的问题，青岛第五十中学将心理辅导引入到校本培训课程中，通过开展一系列体验式培训，帮助教师自我成长。
1月3日，本报曾报道了《本科语文老师却“不会写字”》，直指当前中小学教师基本功不扎实的问题，实际上，中小学教师的问题不止于此。“年轻一点的教师基础知识其实都不错，但在如何管理学生以及与学生沟通上却普遍有问题 。”四方教体局教科研中心主任解洁雯告诉记者，“而很多获得高级职称的老教师们往往普遍动力不足。”
“虽然知道问题在哪里，但一般的讲座或者培训课程对这些教师作用不大，他们参与性不高。”解洁雯表示，为此，青岛市1月5日举行了中小学校本培训工作经验交流会，由各个学校介绍自己在培训教师方面的心得。而青岛第五十中学的团队心理辅导培训方式则赢得了许多中小学老师的好评。
青岛五中的杨校长告诉记者，通过开展团队心理辅导培训，由学校里的专业心理老师通过组织一些游戏、活动设计营造情境等方式，可以让教师自主观察问题 、分析问题。
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 郭新举]
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