近日，记者从
平度市各高中了解到，今年平度市高考成绩再传捷报，本科上线率再创新高。考生优异高考成绩的取得，除了考生自身的刻苦努力外，与学校老师尤其是和考生朝夕相处的
班主任背后的默默工作是分不开的。对此 ，记者采访平度市各高中部分
毕业班班主任，请他们讲述带毕业班的故事。
用日志记录高三生活每一天
平度一中2010级7班班主任 张纪明
高考成绩下来后，高三学子们如释重负，终于长舒了一口气，不少同学纷纷拿起电话给自己敬爱的老师报喜。在平度一中有这样一位年轻的班主任，从去年9月1日开学第一天开始，一直到今年高考结束，从未停下手中的笔，用自己坚定的毅力记录与反思和孩子们在一起学习和生活的点点滴滴，一直坚守到孩子们毕业离开的那一天，积累了十五万字的教育日志，他就是平度一中一位普普通通的高三班主任——张纪明。
回想这一年来，从接手这个班级开始，为了尽快和孩子们建立信任关系，让每一位孩子迅速融入这个班集体，他给班级取了一个温暖的名字叫幸福七班，他给每一位孩子写了一封感情真挚的信，由于不方便邮递，便在第一次班会课上深情朗读给每一位学生，作为老师给孩子们的见面礼，他送给学生们五句话：“让人们因为我的存在而感到幸福——理念”、“我很重要——自信”、“我和他们不一样——努力”、“把学习当成是一件愉快的事情——态度”、“每个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负——生活”，并借此机会渗透了幸福七班的班级理念——让人们因为我的存在而感到幸福。
“和孩子在一起近一年的时间，我随时把班级和学生个人的情况记录下来，并加以分析、思考、反思、重建，以便更好地提升自身的教育教学质量，让自己的班级管理再上升一个层次。”他坚持以教育日志的形式及时记录并加以整理，来指导以后的班主任工作。为了思考并督促孩子们珍惜时间，他写了《我们都是时光的穷人》、《时间啊时间》、《和我的教育时间赛跑》、《课间休息和孩子们的顽皮》等；为了更好地帮助孩子们学习 ，他写了《如何扭转并激发孩子们的学习动机？》、《成功的含义究竟在哪？》、《成功需要什么？》、《人人都能成功吗？》等；为了尽快恢复阶段性考试后的学习状态，他写了《状态低迷的孩子看上去是痛苦的》、《孩子的低迷状态是怎么形成的？》、《我该如何消除孩子们的低迷状态》、《模拟考试后的快乐和悲伤》等；孩子们犯错误了，他并没有激化矛盾，而是采用更富有智慧的处理方法巧妙地化解了矛盾，他写了《国庆假期返校的风波》、《学生打架后的处理》、《你们是怎么搞的？》《认识了什么，改变了什么》、《老师你把手机摔了吧》、《老师你把书撕了吧》、《你就不能自律一点？》、《女生413宿舍是不是你们的？》、《你们怎么能这么放松呢？》等；为了更好地帮助孩子们和家长化解矛盾，他写了《张老师，他在家一点也不学习》、《三方会谈的设计方案》、《琴弦为什么断了呢？》、《我的齐达尼克效应》等。
用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一颗心去感染另一颗心，用一种坚持去带动另一种坚持。在班主任张老师的引领下，整个班级形成了良好的学习氛围，在高三一年的重要考试中都名列前茅。
努力，让梦想成为走过的风景
平度一中2010级3班班主任 王尊甫
“是您让孩子选对了自己的位置；是您让她有了自信，变得勤奋好学；是您的谆谆教诲，让她有了不一样的人生。再次衷心地说一声：谢谢老师！”这是高考结束后取得693分的官晓珂同学的家长发给王尊甫的短信。他所带的3班一共62人，其中57个考生过了一本线。在高三班主任的生活中，他在与学生的谈心过程中，充分利用“标签”效应，激发学生成功的诉求欲望，尽最大化挖掘学生的潜力。在高三接班伊始，他便多次与官晓珂、张瑜、矫璐璐、王安琪、孙锐等同学谈到历届一中所出的高分学生，尤其是他所教过2010届的谭正(当年高考724分)、赵涵清、窦文静等优秀学生，分析他们学习特点与学科水平的相似性及差异性。通过这样的方式，使得学生清楚了老师较高的期望、自己与优秀学生间的差距，将外在要求转化为自我达成的内在需求，同时，建立起他们极大的自信心，也大大推动了他们求进步以成功的欲望。
进入高三，他引导学生调整学习方法 ；在高考前一个月他引导学生去思考四个关系：计划与落实的关系，成绩与错误的关系，训练的质和量的关系，学习与锻炼、休息的关系，全方位为学生冲刺阶段的学习做好了思想准备。“努力，让改变发生”，这是他们的班训。在高三伊始，他就提出“做最努力的学生，做最好的自己”与“尽人事，听天命”的口号，并让学生去思考“如何体现努力，如何做到努力”，并通过齐白石大师的“不教一日闲过”等名言，教育学生“惜取少年时，莫恋眼前一晌欢”。学生在这些原则要求下去甄别事情轻重、选择个体行为，实现了自觉、自主学习。“慢慢来”是他与遭遇困难的学生谈话中频频出现的劝慰，像班上的孙琳、陈聪同学，在高考中均以640分以上的高分实现了成功逆袭。
“考前给学生一种情绪，让学生轻松面对。”考前，为了让学生有更好的情绪状态、更大的自信，他指导学生将“我还行吗”的疑惑转变为“怎样做才能更好”的探索，将“我能上什么样的大学”的担忧转变为“还能努力多少”的行为，成功转变班级情绪。借用全体学生声情并茂的朗诵豪放诗词的方式，调整低迷的情绪与懒散的状态。“谁怕，一蓑烟雨任平生”、“陪君醉笑三千场，不用诉离殇”等诗词像昂扬的号声一次次响起。
挽救一个想退学的学生
平度市第九中学 贾玉光
“高考成绩揭晓，一个学生发来信息表示感谢，称若不是当初老师的鼓励他可能早就放弃。”看着这条信息，贾玉光的思绪又回到了4月的那个上午。那天大休返校，贾玉光接到这位学生家长的电话，说孩子不想参加高考了要放弃。贾玉光随后打车赶往这位学生的家。
贾玉光回忆，在一个村民的带领下，他来到了这位学生的家门前，伫立在眼前的是两间破旧的土房，也许是这房子的时间太久，白色的墙皮有的已经脱落下来，土色的墙坯露出来，显得极不协调。家里没有偏房，除了正房就是一个兼养了两头猪的厕所了。“尽管做好了所有的思想准备，但当看到他们家的时候我还是有些惊讶，我开始有些自责，我的学生就是在这样的环境下坚强地走出来，努力地想改变现状，这是怎样的一种坚强啊！而作为他的老师对他的关心实在太少。”贾玉光后来了解到，这位学生的母亲已经生病一年多，他爸爸身体也不好，前几年还能出去干点轻快活，多少赚点钱，可现在实在干不了了，还得花钱吃药。这位学生为了减轻家庭负担才不想上学的。
于是贾玉光写了一封信让学生的母亲转交给他，还留下几本书，顺便夹进了500元钱，老人再三推让最后勉强收下。让贾玉光欣慰的是两天以后的早晨在教室里，他又见到了这位学生带着微笑的脸庞。“令我欣慰的是今年的高考中他成绩终于有了飞跃，相信他的未来会更好的。”
他的眼中没有差生
华侨中学2010级1班班主任 谷广智
“在谷老师的眼中没有差生。”侨中的一位学生这样评价自己的班主任，谷老师常说：没有感情的教育是苍白无力的教育。所以，感情的投入和恰到好处的教育方法是他做好后进生工作的一个法宝。
谷老师学习了很多青少年心理辅导知识 ，他常说对特殊的孩子多一点偏爱，多一点帮助，多一点沟通，就能建立信任的桥梁，让他重新认识自己，大步向前进。
当谷老师发现班上的一些学生有说脏话的不良习惯后，就让这些同学当着全班同学的面刷牙。这个幽默的“清洁口腔行动”收到的效果却是出奇得好。
“当我们从学校的毕业典礼大厅走出，看到高一高二的全体师生夹道欢送高三毕业生时，我们都被感动了。”谷老师说他喜欢带毕业班，他喜欢毕业班的每个学生。
和学生谈话要注意语言艺术
开发区高中2010级7班班主任 高颖慧
“班主任干过，但当毕业班的班主任确实是头一回，没有经验心中不免忐忑。”说起第一次带毕业班的经历，高颖慧这样表达她的感受，她认为做教师要富有责任心、爱心、耐心、细心。作为毕业班的班主任，她通过各种途径(找学生聊天 、请教原班主任等)以最快的速度摸清学生的脾气秉性，然后投其所好。每天早晨，她会早早来到教室陪着学生早读，提醒学生边背边写以提高学习效率；早饭后，她会和学生一起拿着扫帚清扫卫生区；预备铃前，她会督促学生做好课前准备及预习工作；晚自习后，她会准时出现在学生宿舍嘱咐学生早睡早起，养足精神。
“高三的学习任务是紧张而又繁重的，越临近高考学生越浮躁，特别是五一放假返校后，高考前的焦虑体现得很明显。”她利用早饭和晚饭前后逐个谈心，个别学生特别叛逆，谈话时她斟字酌句，尽量注意谈话艺术，因为她深知如果和学生斗气，口不择言的话，一句话就有可能挫伤了学生的自尊心甚至否定学生的人生。“今年我校一批上线二十多人，还有三名学生远远超出北京体育大学和中央美术学院的本科录取线，我班一本上线三人只是这丰硕果实中的一部分。”
学生亲切地叫我“侃哥”
青岛国开中学2010级班主任 张侃
“班主任工作一直是凌乱琐碎的，没有什么轰轰烈烈的大事。”张侃表示，高三这一年他做得最多的就是平时所说的“勤”，勤看、勤说，成了他高三的关键词。早晨5点起床，赶在学生到校之前到教室，晚上10点半学生宿舍安静下来后再回家，来回路上骑电动车半个小时的路程。接近高考的两个星期，更是吃住都在学校，每天陪伴学生，及时解决学生遇到的各个问题。“虽然辛苦，但想到家长的期望，学生的努力，各任课老师的倾心，觉得这些都是值得的。”
“由于很少大声斥责，大声批评学生，他们都叫我侃哥。”对于违纪的学生他晓之以情，动之以理，从没有对学生大吼大叫。清明节假期返校时，他一进教室就闻到了一股很浓的酒味，他马上意识到有学生回来时中午喝酒了。他轻轻地拍醒喝酒学生，把学生叫到走廊里，问为什么喝酒？然后我对学生说了一声：“先回去趴着睡一会儿吧，醒醒酒！”等学生酒醒之后，他和学生聊了接近两节课，后来这位学生变得努力学习。
“学生是有感情的！”张侃回忆，2012年9月就在他们高三学习刚开始时，他很高兴地当爸爸了，由于是剖腹产，妻子整晚输液，还有孩子要照顾，几乎整夜不能合眼！第二天还要上课，连续近一个周。随后的一年中在家的时间很少，女儿对他几乎不认识了，心里有过些许难过，觉得没有尽到做丈夫和父亲的责任。当有学生说：“侃哥是战斗机中的战斗机”或者纸条上短短一句“老师，你辛苦了……”就可以尽情满足自己的荣誉感。
文/记者 邬明洋 图由本人提供 （来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 孙瑶瑶]
