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何利权 为扭转优质生源流失，重振广东恩平教育事业 ，澳门恩平同乡会会长冯活灵回乡设立高考专项奖励基金，总额3000万元，用于奖励2015年至2021年间考取北京大学、清华大学的考生及相关教职人员。考上清华、北大的恩平考生不仅可以获奖100万元，还可获赠洋房一套。(9月9日《南方都市报》) 现如今，许多人在社会上摸爬滚打多年才能赚得“100万元”，“一套洋房”对大多数人而言仍是奢侈的梦想，而恩平学生在象牙塔中苦读数年，便有机会获得这样的“成功”，难免引发舆论热议。
据报道，近年来恩平教育质量和升学率过低，能够考上清华、北大等名校的学生凤毛麟角。这种情况下不仅不能培养更多的优质生源，仅有的优质生源往往也“用脚投票”，选择到其他地方上学。而要从根本上扭转这种现状，则必须在政策方面给予教育真正的重视。比如，从民生的角度强化基础教育，改善城乡基础设施，加强对城乡弱势群体的帮扶，用良好的环境和成长空间吸引优秀师资，等等。
正因如此 ，企业家重振家乡教育事业的热忱固然值得称赞，但是依靠“重奖”打造出来的教育繁荣，只是一小部分人的“狂欢”，对于改善当地整体的教育质量，并没有多大的帮助。倘若“考上清华北大的学生数量”成为衡量一个地区教育事业成功与否的标准，那么势必会有不少没有潜力冲击名校的学生，被有意或无意地忽略甚至放弃——这样的“教育事业”显然只属于一小部分人，与教育的公平与公益精神相悖。
决定所捐款项的具体用途，是慈善人士的权利，但“好钢要用在刀刃上”，对于珍贵的教育基金，无论是慈善人士自己，还是政府部门，都需要思考如何才能用得恰到好处。香港企业家陈启宗 、陈乐宗兄弟日前向美国哈佛大学公共卫生学院捐赠 3.5亿美元，哈佛大学表示陈氏兄弟的捐款没有限制用途，可用来资助学生、兴建新校舍、成立种子基金以及支援学术研究等。这种做法与单一地奖励拔尖学生迥然不同。事实上，只有把用于拔高的奖励用于兜底，提高基础教育的质量与水平，不断改善教育环境，才能留住并培育优质生源。
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