全区目前有22位名班主任，工作室成员实行动态管理，聘期为3年。
12月4日上午，
城阳区22名中小学班主任老师正式接到聘书上岗，成为城阳区
名班主任工作室首批成员。成立于今年6月份的名班主任工作室在岛城尚属首家，成员由符合条件的班主任老师自主报名，学校推荐，经过半年试用期考验后入选。记者获悉，工作室实行成员动态管理，接受名师培训，成员常“组团”交流经验，分享资源，进行课题研究等，而教学中存在消极怠工或被问责的，将被一票否决。
优秀班主任有了专属工作室
12月4日上午，城阳区首届名班主任工作室成员聘任大会暨城阳区名班主任工作室第四期论坛在城阳区实验中学举行。记者了解到，这个优秀班主任专属的工作室成立于今年6月份，在青岛市尚属首家。前几年，城阳区教育系统就开始摸索班主任职级制，名班主任工作室是在考察国内先进地区经验做法的基础上实施的。
城阳教体局普教科工作人员介绍，青岛市正在创建国家级班主任工作试验区，而区教育部门工作人员在走访中小学时发现，不少在职班主任责任感很强，也特别想干好，但受经验、资源等因素影响，往往只是单打独斗，“不少班主任老师甚至抱怨，原本的智力活变成了体力活。”工作人员介绍，而且近年来，社会各界对孩子安全、教学成绩等诸多方面关注度增加，家长期望值不断增加，班主任的压力也越来越大，导致许多老师不愿干班主任。
22名老师通过考验接聘书
“自己觉得很荣幸，希望在工作室里跟同仁们一起交流经验，在教学模式等方面有所进步。”当天上午接到聘书的城阳区实验中学班主任老师赵芳明说道。据悉像她一样受聘的班主任老师有22名，他们正式成为工作室首批成员。当天上午，成员们还开展了工作室第四期论坛。
工作人员介绍，通俗点说，名班主任工作室是一个班主任组织，成员从中小学班主任优秀代表中选出，成员们可以“组团”互相交流借鉴，逐渐实现班主任职业化。记者了解到，要成为工作室成员需要经过多关考验，首先由现任班主任老师自主报名、学校推荐，最终经教育管理部门审核批准，此外还要经过半年的试用期，最终才能从众多竞争者中胜出。
将开展系列教科研活动
记者从城阳教体局了解到，工作室成立后 ，将聘请全国优秀班主任和齐鲁名师为专家，定期对成员进行培训和工作指导。而工作室成员除完成个人日常教学工作外 ，还要选择课题进行研究，主要内容体现在德育工作、班级管理、家长学校和心理健康四个方面。实际工作中，还会定期举办名师经验交流会，邀请在职班主任坐席旁听，并将经验制作成论文集 、案例集以及主题班会库，实现教育资源共享。
工作人员介绍，接下来会进一步完善工作室发展及培训规划，以培训学习、自主管理、岗位指导、过程考核为主要途径，以班级管理研讨、课题研究为重要方式的工作机制，全面推动名班主任工作室开展系列科研活动，促进中小学班主任队伍提高教育理论学习、教育管理能力、班级团体辅导、个案咨询能力和教育科研等方面水平，打造一支培养自我教育风格的创新型班主任队伍。
工作室成员要年年考核
工作人员告诉记者，工作室打破“终身制”，采取动态管理。“中小学班主任一旦成为工作室成员，聘任期为三年。对此，教育部门成立专门委员会，每学期开展调查问卷，对于反映消极怠工或问责案例的班主任成员，经查证属实后将一票否决。”工作人员介绍，淘汰“不合格者”的同时，会随时吸纳新成员。
名班主任工作室成员有哪些待遇呢？记者了解到，在同样条件下，工作室成员享有评优晋级优先权，并在年度考核时与绩效工资挂钩。专门委员会每年会对成员进行考核，连续三年考核为优秀的，成员可以连任，连续两届（6年）考核都是优秀的，可晋升为首席班主任。实行这些措施的目的是激发教师从事班主任的积极性，提高在职班主任的教学管理水平。
文/图 记者 焦红红
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 张珍珍]
