文/邓海建
近日,记者走访多位北京高校青年教师了解到,可望而不可即的职称晋升、过度倚重科研论文的评价考核成为热议的话题。(4月29日新华网) 前一段,传说中的公职人员“离职潮”,据说肇因之一便是基层公务员“向上流动”渠道偏窄。事实上,不单单基层公职人员面临上升空间狭窄的烦恼,基层教科研工作者,命运也是如此。职称评审制度被诟病已久,评审黑幕、论文垃圾、学术泡沫,此类症结几乎都和学术生态密切相关。
高校青年教师面临的困境是:书教得再好,只要没有论文,也难评副教授、教授；而即便有了论文,如果没有名额,论资排辈下去,还是评不上副教授、教授。中国高校学术生态之弊业已根深蒂固。
实践层面,一些高校已经在一定范围内探索改革措施,试图扭转“重科研、轻教学”局面。然而,这样的努力尚需顶层设计及早回应。制度化的学术生态健康有序起来,高校“职称拥堵”的怪现状才会终结。
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[编辑: 刘晓明]
