半岛网5月29日消息 设计多功能可收放式家庭阳台漫步器、制造高层消防自救专用“防烟熏湿巾箱”、发明机器人、创造航模……近几年，创新发明已不仅局限于大学生，不少中小学生也纷纷发挥自己的特长，当起了“创客”，在头脑奥赛、科技创新大赛等比赛中屡获佳绩。近日，为了促进基础教育质量提升、培养青少年创新思维中的作用，青岛成立了“青岛市中小学创客教育联盟”，该联盟由青岛九中发起、20所岛城中小学名校联合成立，将为岛城众多中小学生实现“创客梦”搭建舞台。
“创客”一词来源于英文单词“Maker”，指出于兴趣与爱好，努力将各种创意转变为现实的人。而创客教育主要以课程为载体，集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体，在创客空间的平台下融合科学、数学、物理、化学、艺术等学科知识，培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。
目前，青少年创客教育已在我国遍地开花，但一直没有统一的创客教育标准和教材，缺乏权威的创客教育指导和培训。因此，青岛市成立创客教育联盟后，将为联盟学校搭建一个全新分享和交流的平台，今后将对创客的相关话题进行研究，开发完善创客课程，让更多孩子零起点、零门槛地进入创客空间探索，以推动青岛市创客教育的发展。
青岛九中校长、党委书记张玉慧表示，很多大学相继建设了创客空间，但中小学里却鲜有建设创客空间的成功范例。创客教育联盟成立后，将大力建设青岛市中小学创客空间，满足学生动手实践的需求，努力将他们的奇思妙想实现出来。
“我们希望为爱好动手、喜欢制作的学生提供一个活动和交流场所。鼓励学生主动参与创新实践，研究跨学科的综合性项目，提升技术并交流创意，最终形成一个让创意变成现实的‘梦想实验室’。”张玉慧说。
青岛九中副校长张小青告诉记者，下一步，联盟将聘请国内外“创客大咖”担任顾问，通过创客赛事、培训交流等一系列活动，实现校际优势教育资源共享，为众多中小学生实现“创客梦”搭建良好平台。
除九中外，青岛电子学校也一直重视学生创意创新，在今年4月，电子学校成立了以3D打印、数字媒体、计算机网络、机器人、物联网等为主题的7个创客实验室。“这7个创客实验室都由学生主导，学生自己制定发展目标，自己进行发明创造，老师在其中只起辅助作用，学校也只负责利用硬件设施、专业技术助推学生的创新。”青岛电子学校副校长陈伟告诉记者，在创客实验室里，学生才是大众创业、万众创新的真正主体。
据介绍，“青岛市中小学创客教育联盟”共有20所青岛中小学名校，包括青岛市实验小学、青岛莱芜一路小学、青岛金门路小学、青岛第三中学、青岛第五中学、青岛第六中学、青岛第七中学、青岛第九中学、青岛第二十六中学、青岛第三十四中学、青岛第四十四中学、青岛第五十一中学、青岛第五十六中学、青岛第五十九中学、青岛第二实验初级中学、青岛大学附属中学、青岛外事服务职业学校、青岛电子学校、青岛工贸职业学校、青岛幼儿师范学校。
记者了解到，在成立“青岛市中小学创客教育联盟”之前，青岛九中、青岛电子学校等35所全国名校参加了在浙江温州举行的“中国青少年创客教育联盟”成立仪式，青岛九中作为全省唯一一所高中学校、青岛电子学校作为全国唯一一所中职学校成为该联盟创始校。
文/图 游潇
[编辑: 董芳]
