文/斯涵涵
当前由于各种原因，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。日前，教育部联合共青团中央、全国少工委印发了《关于加强中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)。（8月3日人民网）
必须承认，《意见》很及时也非常必要。不过常言道，身教胜于言传，要让劳动成为中小学生的必修课，必须先从大人们抓起。当勤劳本分成为窝囊穷酸的代名词，不劳而获一夜暴富者反而四处兜售“成功”经验时，如何让孩子热爱劳动？要在学校日常运行和家庭日常生活中全方位地渗透劳动教育，全社会也要全力营造有利于劳动者生存、发展和提升的社会环境，完善劳动者权益保护的法律法规，弘扬勤于劳作的精神，让不劳而获、投机取巧、贪腐堕落者无处遁形。成人世界以身作则，善于模仿的孩子便会模仿。当普通劳动者充分享受劳动、创造和奉献带来的荣耀和幸福，当劳动成为兼具个体价值和社会价值的时代追求，孩子们稚嫩的心田里也会自然而然地播下了劳动光荣的良种，并逐渐长大成为创造世界的“森林”。
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（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 王泯苏]
